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问答题《测评体系》的结构是怎样的？

题目
问答题
《测评体系》的结构是怎样的？
相似考题

1.员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，（ ）是对测评目标的具体分解。A：测评内容 B：测评指标 C：测评标准 D：测评要求

2.测评标准体系构建的步骤包括()。A.明确测评的客体与目的 B.确定测评的项目或参考因素 C.确定素质测评标准体系的结构 D.筛选与表述测评指标 E.确定测评指标权重

3.测评标准体系的纵向结构一般包括()。A:测评内容 B:测评目标 C:测评指标 D:测评标准 E:测评要求

4.在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中,( )是对测评内容的明确规定。A.测评对象B.测评主体C.测评指标D.测评目标

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  • 第1题：

    在素质测评标准体系的设计中，()是将需要测评的员工素质的要素分解，并列出相应的项目。

    A:平面结构
    B:立体结构
    C:横向结构
    D:纵向结构

    答案：C
    解析：
    素质测评标准体系设计分为：①横向结构，是指将需要测评的员工素质的要素进行分解，并列出相应的项目；②纵向结构，是指将每一项素质用规范化的行为特征或表征进行描述与规定，并按层次细分。横向结构是基础，纵向结构是对横向结构各项素质的层层分解和推向可操作化。

  • 第2题：

    《测评体系》的结构是怎样的？


    正确答案:《测评体系》由“基本指标”、“特色指标”和“全国文明城市创建动态管理措施（负面清单）”三部分构成。

  • 第3题：

    建构测评标准体系时，对需要测评的人员素质的要素进行分解，并列出相应的项目，这是标准体系的（）。

    • A、小组结构
    • B、管理结构
    • C、横向结构
    • D、标准结构

    正确答案:C

  • 第4题：

    构成测评与选拔体系的纵向结构的是（）。

    • A、测评内容
    • B、测评方法
    • C、测评目标
    • D、测评指标

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    人员测评标准体系纵向结构由（）构成。

    • A、测评目的
    • B、测评内容
    • C、测评目标
    • D、测评项目
    • E、测评指标

    正确答案:B,C,E

  • 第6题：

    在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的（）结构。

    • A、纵向
    • B、横向
    • C、混合
    • D、网络

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，（）是对测评内容的明确规定。
    A

    测评对象

    B

    测评主体

    C

    测评指标

    D

    测评目标


    正确答案： B
    解析： 测评内容、测评目标和测评指标共同构成了测评与选拔标准体系的纵向结构。测评内容是测评所指向的具体对象与范围测评目标是对测评内容的明确规定，测评指标则是对测评目标的具体分解.

  • 第8题：

    单选题
    建构测评标准体系时，对需要测评的人员素质的要素进行分解，并列出相应的项目，这是标准体系的（）。
    A

    小组结构

    B

    管理结构

    C

    横向结构

    D

    标准结构


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    自汉代以后，学校体系的基本结构是怎样的？请予以概括。

    正确答案： 汉代以后，学校体系逐渐形成。魏晋南北朝时期：在中央国子学和太学并列，并先后创办律学、医学、书学等专门学校，地方上群国学校教育制度建立。
    隋唐时期：在中央设立有“六学”（国子学、太学、四门学、书学、算学、律学），另有旁系，包括“二馆”（崇文馆、弘文馆），医学、崇玄学等，地方上分别设立有府学、州学、县学、市学和镇学等直系，各府州还有医学和崇玄学等旁系。
    宋元时期：中央官学以太学、国子学为核心，另有律、算、书、医、画、武等专门学校。地方官学有州（府军监）学和县学两级。另外书院在北宋开始兴起，南宋开始形成书院教育基本传统，元代官学分为国子学、蒙古国国子学/回回国子学及专业技术教育学校三种类型，书院出现官学化趋势。明清时期：中央官学有国子学、武学、宗学/觉罗学、八旗官学、琉球官学和算学等。地方官学普遍设置，府、州、县均设学校，乡村还有社学、义学等。明后期书院复盛，清初书院被禁，后改为提倡，但已经完全官学化。清末民初开始教育改革，引入近代学制，逐渐形成健全的近代学校教育体系。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    测评体系（2015版）的测评内容是如何构成的？

    正确答案： 《测评体系（2015版）》共有118条测评内容。其中，材料审核内容105条，占88.98%，实地考察内容34条，占28.81%，问卷调查内容20条，占16.95%。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    试述选拔与测评标准体系是怎样设计的？

    正确答案： 选拔与测评标准体系设计步骤有：
    ①明确选拔与测评的客体和目的；
    ②确定选拔与测评的项目或参考因素；
    ③确定选拔与测评标准体系的结构；
    ④筛选与表述选拔与测评的指标；
    ⑤确定选拔与测评的指标权重；
    ⑥规定测评指标的计量方法；
    ⑦试测并完善选拔与测评的标准体系。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    什么是罪犯劳动素质测评？怎样测评？

    正确答案： 罪犯素质测评，是指对罪犯的德、能、体、心里等素质，采用定性和定量的相结合的方法所进行的测量与评定。它是罪犯劳动力资源科学配置、优化组合的有效工具。罪犯素质测评的方法主要有测试和面试两种
    （一）测试，测试时为了从罪犯与个人处获得关于他们的文化学识水平、劳动技能、性格、气质、能力或行为的信息而设计的一种客观的和标准的测量方法。测试主要分为心里测试和智能测试
    1、心里测试，主要包括能力测试、个性测试和兴趣测试
    2、智能测试，用于对罪犯劳动力技能和专业知识的测试
    （二）面试，是干警与罪犯交谈，对罪犯的能力做当场断定的考试方式，它可比较全面地测评罪犯各方面的素质。优点是：可使提问符合罪犯个人实际情况；也可根据与所提问有关的大量线索一直追问下去
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，（）是对测评目标的具体分解。

    A.测评内容
    B.测评指标
    C.测评标准
    D.测评要求

    答案：B
    解析：
    测评内容是测评所指向的具体对象与范围，测评目标是对测评内容的明确规定，测评指标则是对测评目标的具体分解。

  • 第14题：

    在测评与选拔标准体系的纵向结构中，最具体的是（）

    • A、测评内容
    • B、测评素质
    • C、测评目标
    • D、测评指标

    正确答案:D

  • 第15题：

    试述选拔与测评标准体系是怎样设计的？


    正确答案: 选拔与测评标准体系设计步骤有：
    ①明确选拔与测评的客体和目的；
    ②确定选拔与测评的项目或参考因素；
    ③确定选拔与测评标准体系的结构；
    ④筛选与表述选拔与测评的指标；
    ⑤确定选拔与测评的指标权重；
    ⑥规定测评指标的计量方法；
    ⑦试测并完善选拔与测评的标准体系。

  • 第16题：

    人员素质测评标准体系的设计分为横向结构和纵向结构两个方面。其中，横向结构是基础，包括（）

    • A、测评目的、测评内容
    • B、结构要素、行为环境要素、工作绩效要素
    • C、测评目标、测评项目
    • D、测评项目、测评指标

    正确答案:B

  • 第17题：

    在测评与选拔标准体系中，横向结构是（），纵向结构是对横向结构的各项素质的（）和（）。


    正确答案:基础；层层分解；向可操作化

  • 第18题：

    在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，（）是对测评内容的明确规定。

    • A、测评对象
    • B、测评主体
    • C、测评指标
    • D、测评目标

    正确答案:D

  • 第19题：

    多选题
    测评标准体系的纵向结构一般包括（）。
    A

    测评内容

    B

    测评目标

    C

    测评指标

    D

    测评标准

    E

    测评要求


    正确答案： B,C
    解析： 在测评标准体系的纵向结构中，一般根据测评目的来规定测评内容，在测评内容下设置测评目标，测评目标下设测评指标。它包括以下几方面内容：①测评内容；②测评目标；③测评指标。

  • 第20题：

    单选题
    在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的（）结构。
    A

    纵向

    B

    横向

    C

    混合

    D

    网络


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    人员素质测评标准体系的设计分为横向结构和纵向结构两个方面。其中，横向结构是基础，包括（）
    A

    测评目的、测评内容

    B

    结构要素、行为环境要素、工作绩效要素

    C

    测评目标、测评项目

    D

    测评项目、测评指标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在测评与选拔标准体系的纵向结构中，最具体的是（）
    A

    测评内容

    B

    测评素质

    C

    测评目标

    D

    测评指标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    构成测评与选拔体系的纵向结构的是（）。
    A

    测评内容

    B

    测评方法

    C

    测评目标

    D

    测评指标


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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