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单选题文化--历史发展理论是由前苏联（）创立的。A 巴甫洛夫B 维果斯基C 达维多夫D 谢切诺夫

题目
单选题
文化--历史发展理论是由前苏联（）创立的。
A

巴甫洛夫

B

维果斯基

C

达维多夫

D

谢切诺夫

相似考题

1.心理发展的社会文化-历史理论的创始人是A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰

2.简答维果斯基的文化历史发展理论的主要内容。

3. 试述维果斯基的文化历史发展理论。

4.首次将历史主义原则引进心理学，在此基础上创立了“文化——历史发展理论”的人是()A、皮亚杰B、维果斯基C、弗洛伊德D、裴斯泰洛齐

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
更多“单选题文化--历史发展理论是由前苏联（）创立的。A 巴甫洛夫B 维果斯基C 达维多夫D 谢切诺夫”相关问题

  • 第1题：

    “文化历史发展理论”是前苏联心理学家（　　）提出的

    A.乌申斯基
    B.赞可夫
    C.维果茨基
    D.科尔伯格

    答案：C
    解析：
    识记性知识。

  • 第2题：

    提出“意识与活动统一”原理的是（）。

    • A、鲁宾斯坦
    • B、维果斯基
    • C、巴甫洛夫
    • D、达维多夫

    正确答案:A

  • 第3题：

    文化——历史发展理论是由（）创立的，用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能。

    • A、鲁利亚
    • B、赞科夫
    • C、达维多夫
    • D、维果茨基

    正确答案:D

  • 第4题：

    “教学必须走在发展前面”的观点是（）提出的。

    • A、列昂节夫
    • B、维果斯基
    • C、巴甫洛夫
    • D、柯尔伯格

    正确答案:B

  • 第5题：

    “发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家（）。

    • A、维果茨基
    • B、赞科夫
    • C、凯洛夫
    • D、苏霍姆林斯基

    正确答案:B

  • 第6题：

    创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”观点的苏联教育心理学家是（）。

    • A、桑代克
    • B、卡普杰列夫
    • C、维果斯基
    • D、布隆斯基
    • E、鲁宾斯坦

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    文化--历史发展理论是由前苏联（）创立的。
    A

    巴甫洛夫

    B

    维果斯基

    C

    达维多夫

    D

    谢切诺夫


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。
    A

    维果斯基

    B

    布隆斯基

    C

    鲁宾斯坦

    D

    列昂节夫


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “教学必须走在发展前面”的观点是（）提出的。
    A

    列昂节夫

    B

    维果斯基

    C

    巴甫洛夫

    D

    柯尔伯格


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    心理发展的社会文化-历史理论的创始人是（）。
    A

    班杜拉

    B

    维果斯基

    C

    鲁利亚

    D

    列昂节夫

    E

    皮亚杰


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是（）。
    A

    列昂节夫

    B

    维果斯基

    C

    达维多夫

    D

    鲁宾斯坦


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
    A

    阶段发展理论

    B

    道德发展理论

    C

    文化历史发展理论

    D

    人格发展理论


    正确答案： B
    解析： 维果斯基是文化历史发展理论的创始人，特别强调在儿童的发展过程中社会文化历史的作用。

  • 第13题：

    前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最有代表性的是（　　）的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革

    A.赞可夫的“教学与发展”
    B.巴甫洛夫的经典条件反射
    C.列昂节夫和加里培林等学习活动
    D.维果斯基的社会文化历史

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    文化--历史发展理论是由前苏联（）创立的。

    • A、巴甫洛夫
    • B、维果斯基
    • C、达维多夫
    • D、谢切诺夫

    正确答案:B

  • 第15题：

    提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是（）。

    • A、列昂节夫
    • B、维果斯基
    • C、达维多夫
    • D、鲁宾斯坦

    正确答案:C

  • 第16题：

    创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（）。

    • A、桑代克
    • B、卡普杰列夫
    • C、维果斯基
    • D、布隆斯基
    • E、鲁宾斯坦

    正确答案:C

  • 第17题：

    提出“文化—历史发展理论”的是（）

    • A、华生
    • B、埃里克森
    • C、维果斯基
    • D、班杜拉

    正确答案:C

  • 第18题：

    维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

    • A、阶段发展理论
    • B、道德发展理论
    • C、文化历史发展理论
    • D、人格发展理论

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    文化—历史发展理论的创始人是（）。
    A

    弗洛伊德

    B

    华生

    C

    冯特

    D

    维果斯基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述维果斯基文化—历史发展理论的核心内容。

    正确答案： 心理机能区分为低级心理机能和高级心理机能
    低级心理机能受个体的生物成熟所制约；高级心理机能受文化—历史所制约 心理的实质是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    提出“意识与活动统一”原理的是（）。
    A

    鲁宾斯坦

    B

    维果斯基

    C

    巴甫洛夫

    D

    达维多夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    文化—历史发展理论”的创始人是（）。
    A

    维果斯基

    B

    艾里克森

    C

    华生

    D

    班杜拉


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（）。
    A

    桑代克

    B

    卡普杰列夫

    C

    维果斯基

    D

    布隆斯基

    E

    鲁宾斯坦


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”观点的苏联教育心理学家是（）。
    A

    桑代克

    B

    卡普杰列夫

    C

    维果斯基

    D

    布隆斯基

    E

    鲁宾斯坦


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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