itgle.com
请写出这段文字中的比喻句。
题目
请写出这段文字中的比喻句。
相似考题
更多“请写出这段文字中的比喻句。 ”相关问题
-
第1题：
阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列问题：
不违农时，谷不可胜食也；数罟不入净池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
胜：
斤：
（2）这段文字论证时使用了哪种性质的论据
（3）这段文字论证时运用了哪种推理方法 请具体分析。
（4）这段文字论证了什么观点
（5）这段话运用了什么修辞手段，效果如何答案：解析：（1）胜：尽，完。斤：斧头的一种。 （2）事实论据中的现实材料。
（3）连锁推理。第一层，若实现“不违农时”“数罟不入湾池”“斧斤以时入山林”三个条件，就可得出结论：“谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用。”第二层，若实现“谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用”，就可得出结论：“使民养生丧死无憾。”第三层，若实现“使民养生丧死无憾”，就可得出结论：“王道之始也。”从逻辑论证法角度说，此连锁推理前半部分属于由个别到一般的归纳法：由三个个别现象归纳出一般道理“养生丧死无憾”；后半部分属于演绎法：暗含大前提：若使民养生丧死无憾，即为王道之始；小前提：使民养生丧死无憾；结论：“王道之始也。”
（4）使民以时，发展生产，解决百姓温饱问题，是“王道之始”，是使民加多的基本措施。
（5）排比。增强气势。 -
第2题：
阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答下列问题：
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求!无乃尔是过与 夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐为 ”
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
无乃：
是：
过：
以为：
是：
（2）在这段文字中，孔子的观点是什么
（3）在这段文字中，孔子运用了哪些种类的论据 举例说明。
（4）在这段文字中，孔子运用了哪些论据论证论点
（5）在这段文字中，孔子运用了哪种论证方法
（6）选出这段文字中所运用的反诘句。答案：解析：（1）无乃：岂不，恐怕。是：复指前置宾语“尔”。过：责备。以为：把……作为。 是：指示代词：这。
（2）孔子的观点是：季氏攻伐颛臾是错误的。
（3）运用了事实论据中的历史材料，如“昔者先王以为东蒙主”；事实论据中的现实材料，如“且在邦域之中矣”，“是社稷之臣也”。
（4）孔子反对伐颛臾的理论依据是：治国以礼。具体论据有三：第一，从历史看，“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主”。即颛臾是先王任命的东蒙山的主祭者，伐先王所封属臣，非礼。
第二，从地理位置看，“且在邦域之中矣”，即颛臾在鲁国境内，对鲁国构不成任何威胁，没有理由伐。第三，从等级制与现实表现看，“是社稷之臣也”，颛臾是安分守己的附属国，伐之非礼。
（5）属于演绎论证法。如“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主”。暗含大前提：伐先王所封国非礼；小前提：颛臾为先王所封国；结论：伐先王所封颛臾非礼。“且在邦域之中矣”，暗含大前提：伐邦域中之国非礼；小前提：颛臾为邦域中之国；结论：伐颛臾非礼。“是社稷之臣也”，暗含大前提：伐社稷之臣非礼；小前提：颛臾是社稷之臣；结论：伐社稷之臣颛臾非礼。
（6）“无乃尔是过与?…‘何以伐为?” -
第3题：
请写出汽提塔塔顶循环回流的文字流程。
正确答案:汽提塔塔顶集液箱→汽提塔顶回流泵→汽提塔顶循环空冷器→顶循返回过滤器→汽提塔顶 -
第4题：
请写出4个以上出自《庄子》中的成语。
正确答案:沉鱼落雁、朝三暮四、游刃有余、鹏程万里（扶摇直上、绰约多姿、越俎代庖、庄周梦蝶、跳梁小丑、踌躇满志、薪尽火传等。 -
第5题：
请写出点包计量中必填的几项。
正确答案:质量等级，批次，件数，单件毛重 -
第6题：
请写出绩效的公式并加以简要的文字说明。
正确答案:绩效=f（能力•激励）公式表明：工作的成绩和效果，是能力和激励两个变量乘积的函数，也就是说，人的工作绩效取决于他的能力和激励水平即积极性的高低。能力固然是取得绩效的基本保证，但是，不管能力多强，如果激励水平低，就难以取得好的绩效。 -
第7题：
在文字编辑软件中经常遇到一些术语，请写出下面术语的含义.字绕转，硬空格，软空格，硬回车，软回车.
正确答案: 字绕转：键入字符超出了右边界则自动换行的过程。
硬空格：按空格键产生的空格。
软空格：由文件重排或字绕转产生的空格。
硬回车：按回车键产生的回车。
软回车：由字绕转在行尾产生的回车。 -
第8题：
在Word2003文档中，选中某段文字，然后两次单击“格式”工具栏上的“倾斜”按钮，则（）。
- A、产生错误
- B、这段文字向左倾斜
- C、这段文字向右倾斜
- D、这段文字的字符格式不变
正确答案:D -
第9题：
单选题在Word2003文档中，选中某段文字，然后两次单击“格式”工具栏上的“倾斜”按钮，则（）。A产生错误
B这段文字向左倾斜
C这段文字向右倾斜
D这段文字的字符格式不变
正确答案： B解析： 倾斜按钮是向右倾斜，单击两次，字符的格式不变。 -
第10题：
问答题问题三：这段文字中运用了大量长句，请结合这段文字，说说长句有什么样的修辞效果。正确答案：
长句的修辞效果是表意周详,抒情细腻、深沉,节奏舒缓。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请写出将文档中所有文字“计算机”用“电脑”来替换的操作步骤，并将修改后的文档另存到E盘根目录下，请简述操作步骤。正确答案： （1）打开“开始”选项卡，单击“编辑”组中的“查找”按钮；
（2）在弹出的“查找与替换”对话框中，单击“替换”选项卡，在“查找内容”文本框中输入“计算机”，在“替换为”框中输入“电脑”，单击“全部替换”按钮。
（3）用鼠标单击“office按钮”下“另存为”命令项，在“另存为”对话框中，选择保存路径为“E盘根目录”，并在“文件名”文本框中输入当前文件的文件名，然后单击“保存”按钮。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题问题五：对校样中末尾单独占1个页面的15行文字应该如何处理？请写出完整的处理方案。正确答案：
将溢出的文字转页排在另一篇文章末尾,留在原处的文字末尾和所转文字之前加转页说明。解析： 暂无解析 -
第13题：
阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：
既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何 欲与大叔，臣请事之，若弗与，则请除之，无生民心。”公白：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。
子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暖，厚将崩。”
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
鄙：
贰：
庸：
及：
（2）将这段文字译成现代汉语。
（3）这段话揭示了共叔段怎样的性格特征
（4）这段话体现了郑庄公怎样的性格特征
（5）这段话揭示了当时怎样的社会政治景况
（6）这段话里的中心人物是谁 其他人物的作用是什么答案：解析：（1）鄙：边邑。贰：两属，属二主。庸：同“用”。及：赶上。 （2）参见“课文翻译”相关部分。
（3）共叔段“命西鄙北鄙贰于己”，又“收贰以为己邑”，表现了他贪得无厌、狂妄愚蠢的性格和他不断扩大势力范围，图谋与郑庄公分庭抗礼乃至谋取王位的野心。
（4）表现了郑庄公老谋深算、工于心计和阴险毒辣的性格特征。
（5）揭示了统治阶级内部权力之争的残酷无情和仁义道德的虚伪性。
（6）中心人物是郑庄公。其他人物的作用是反衬，突出主要的人物形象。 -
第14题：
阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列问题：
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如 ”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
（1）将这段文字中的两句话译成现代汉语。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走：
直不百步耳，是亦走也：
（2）这段文字论证时使用了哪种性质的论据
（3）这段文字论证时运用了哪种论证方法 请具体分析。
（4）这段文字论证了什么观点
（5）分析“五十步笑百步”的喻义。答案：解析：（1）战鼓咚咚地敲响，双方兵器一交接，就扔掉铠甲拖着兵器逃跑。 只不过没有逃跑一百步而已，这也是逃跑呀。
（2）事实论据中的比喻材料。
（3）类比：用逃跑“五十步”类比梁惠王，用逃跑“百步”类比邻国之君，用同是逃跑的错误类比同是没有实行仁政的错误，用“五十步笑百步”类比嘲讽梁惠王笑邻国之君。
（4）孟子指出梁惠王没有在根本上实行仁政，是“民不加多”的原因。
（5）孟子用这个比喻说明：梁惠王所谓“尽心”，实际上与邻国国君的治国方法只有量的差别而没有本质上的不同，同样是没有实行仁政。 -
第15题：
请写出双绞线外观上一段文字的含义。以AMP公司的线缆为例，该文字为：“010024AWG（UL）CMR/MPRORC（UL）PCCFT4VERIFIEDETLCAT5”
正确答案: AMP：代表公司名称。
0100：表示100欧姆。
24：表示线芯是24号的（线芯有22、24、26三种规格）。
AWG://表示美国线缆规格标准。
UL：表示通过认证的标准。
FT4：表示4对线。
CAT5：表示五类线。 -
第16题：
请写出将文档中所有文字“计算机”用“电脑”来替换的操作步骤，并将修改后的文档另存到E盘根目录下，请简述操作步骤。
正确答案: （1）打开“开始”选项卡，单击“编辑”组中的“查找”按钮；
（2）在弹出的“查找与替换”对话框中，单击“替换”选项卡，在“查找内容”文本框中输入“计算机”，在“替换为”框中输入“电脑”，单击“全部替换”按钮。
（3）用鼠标单击“office按钮”下“另存为”命令项，在“另存为”对话框中，选择保存路径为“E盘根目录”，并在“文件名”文本框中输入当前文件的文件名，然后单击“保存”按钮。 -
第17题：
如果要在演示文稿的一个幻灯片上输入一段垂直文字，请写出操作步骤。
正确答案: ①把演示文稿打开，并使它处在普通视图下，选中要输入文字的幻灯片；
②单击“绘图”工具栏上的竖直“文本框”按钮；
③鼠标变成“+”字状时，在幻灯片上需要放置文本的起始位置，按下鼠标左键；
④在幻灯片上出现一个其中带有闪动的“Ⅰ”型光标的虚线框，从这里向文本框中输入文字。 -
第18题：
请写出电控系统中的各种技术。
正确答案: 1.时间控制的电喷技术
2.共轨式电喷系统
3.涡轮增压中冷技术
4.采用多气门技术
5.废气再循环技术 -
第19题：
黛玉叹道：“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。”这段文字中“你”是谁？请简述黛玉讲这番话的始末。
正确答案:宝钗；黛玉旧疾复发，宝钗来探望，建议吃燕窝粥食补，黛玉自责平日多心错怪宝钗，并感叹自己无依无靠讨人嫌。宝钗说自己与她也算是同病相怜，并许诺送燕窝来，以后常陪伴黛玉。黛玉很感激。 -
第20题：
问答题如果要在演示文稿的一个幻灯片上输入一段垂直文字，请写出操作步骤。正确答案： ①把演示文稿打开，并使它处在普通视图下，选中要输入文字的幻灯片；
②单击“绘图”工具栏上的竖直“文本框”按钮；
③鼠标变成“+”字状时，在幻灯片上需要放置文本的起始位置，按下鼠标左键；
④在幻灯片上出现一个其中带有闪动的“Ⅰ”型光标的虚线框，从这里向文本框中输入文字。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题请写出绩效的公式并加以简要的文字说明。正确答案： 绩效=f（能力•激励）公式表明：工作的成绩和效果，是能力和激励两个变量乘积的函数，也就是说，人的工作绩效取决于他的能力和激励水平即积极性的高低。能力固然是取得绩效的基本保证，但是，不管能力多强，如果激励水平低，就难以取得好的绩效。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题这段话运用了大量的短句，请结合这段文字，谈谈短句的修辞效果。正确答案：
短句结构简单,语法关系明确,短小精悍,生动活泼,明快易懂,适宜用于简单明了的叙述和描写景物。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请写出双绞线外观上一段文字的含义。以AMP公司的线缆为例，该文字为：“010024AWG（UL）CMR/MPRORC（UL）PCCFT4VERIFIEDETLCAT5”正确答案： AMP：代表公司名称。
0100：表示100欧姆。
24：表示线芯是24号的（线芯有22、24、26三种规格）。
AWG://表示美国线缆规格标准。
UL：表示通过认证的标准。
FT4：表示4对线。
CAT5：表示五类线。解析： 暂无解析