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更多“德育过程是一个组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。试论述这一基本规律。 ”相关问题
  • 第1题:

    “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,体现了(  )的规律。
    A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
    B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
    C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
    D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程


    答案:D
    解析:
    寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,体现这一德育规律:德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程。

  • 第2题:

    “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这句话体现了(  )的规律。


    A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

    B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程

    C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

    D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程

    答案:D
    解析:
    德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程,这一规律要求教育者应把组织活动和交往看做是德育过程的基础。活动和交往的性质、内容、方式不同,对人的品德影响的性质和作用也不同。题目中将德育付诸各项活动中,使受教育者受多方面教育影响的做法,就是这一规律的体现。

  • 第3题:

    关于德育过程的基本规律,下列说法错误的是( )


    A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程

    B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

    C.德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程

    D.德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程

    答案:D
    解析:
    德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

  • 第4题:

    “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现了( )

    A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
    B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
    C.德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程
    D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程


    答案:C
    解析:
    略。

  • 第5题:

    “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这体现的德育过程是()。
    A.培养学生知情意行的过程
    B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
    C.长期、反复的逐步提高的过程
    D.组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程


    答案:D
    解析:
    题干所述表明教师要将德育体现在日常教育教学的每一个环节中,体现在教师与学生的每一个行动中,且要积极组织德育活动,增加学生的交流与相互学习。因此,德育过程是一个组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程。
    专家点拨:本题考查德育过程的基本规律,从题干中就可以看出,体现的德育过程是统一多方面的教育影响的过程。考试大纲中明确规定,要熟悉和运用德育过程的基本规律,分析和解决中学德育实际中的问题,该知识点易出简答题和材料分析题。