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如何理解人力资源与企业管理的关系?

题目

如何理解人力资源与企业管理的关系?

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  • 第1题：

    如何理解技术与经济的关系？


    参考答案：

    技术与经济是相互依赖、相互促进、又相互制约。
    ①一方面，发展经济必须依靠一定的技术手段，技术的进步是推动经济发展的强大动力。综观世界经济发展史与技术发展史，无论从世界层面上还是从国家层面上，都可以清晰地看到这一点。从世界层面上，科技革命导致了产业革命，产业革命引起的经济高涨又对新技术提出了更高的要求，提供了更好的经济支持，从而引发了新一轮的技术革命。从国家、企业的层面上观察，一个国家、一个企业的兴衰从根本上是由技术创新及其有效性决定。
    ②另一方面，技术总是在一定的经济条件下产生和发展的，技术的进步受到经济条件的制约。综观世界、国家与企业的兴衰交替可以得出一个明确的结论：一方面，发展经济必须依靠一定的技术，科学技术是第一生产力；另一方面，技术的进步要受到经济条件的制约。技术与经济这种相互促进、相互制约的联系，使任何技术的发展和应用都不仅是一个技术问题，同时又是一个经济问题。


  • 第2题：

    如何理解效率与公平的关系?


    答案：
    解析：
    正确处理效率与公平关系。一是既要重视提高效率，又要重视促进公平。社会主义所要求的公平是走向共同富裕的分配公平，这就要求大力发展生产力，不断提高生产效率。因此，分配领域中的效率与公平的关系，不是此消彼长、相互排斥的，处理得好是可以相互促进的。二是不能片面强调效率而忽视公平。分配公平是发展生产，提高效率的中间环节。如果分配不公平，生产发展和效率提高的结果必然是走向贫富分化，少数人暴富，多数人贫穷，无法实现共同富裕，这与社会主义的本质要求是背道而驰的。如果相对于片面追求增长速度、追求GDP而言，提效率优先，是可以的。但让效率优先于公平，让效率压公平，则不甚合理。三是分配公平不是搞平均主义。合理的收入差距是必要的，多劳多得，奖勤罚懒，奖优罚劣。收入差距过分扩大的趋势应得到重视。因此，十七大提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。为了实现初次分配的公平，要提高低收入者的收入水平、提高最低工资线、消除拖欠和无理克扣现象，要遵守劳动法，尊重保护职工的合法权益。总之，十七大报告中关于效率与公平的新提法，同过去流行多年的“效率优先，兼顾公平”、“初次分配注重效率，再分配注重公平”的理论是有区别的。

  • 第3题：

    1、如何理解壁画与空间的关系？


    对

  • 第4题：

    如何理解焦虑与学习的关系?


    答案：
    解析：
    科尔伯格的道德发展理论：
    (1)学习的材料：适当焦虑对简单材料的学习有促进作用。
    (2)能力：对低能力学生有害，高焦虑对高能力有促进作用或消极作用；随着人的成长对焦虑的控制加强，大学生高水平的焦虑与高能力有必然的联系。

  • 第5题：

    如何理解“教”与“学”的关系？
    在教与学的过程中，老师的教与学生的学是这一过程中的主要矛盾。学生的学，是这一矛盾的主要方面。学生的学，制约着教师的教，教师的教，是教与学矛盾发展变化的外部原因，学生的学是这一矛盾发展变化的内在原因。教师的教，必须遵循学生的认知规律和适应学生的心理特征。教与学的关系是师生关系的表现形式之一，良好的师生关系对教与学起积极促进作用。在教学过程中，教与学的关系不是一成不变的，要辩证地看待它们的主次关系在经常发生着转化。
    略

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