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参考答案和解析
参考答案：货币本质上是社会认同的一般等价关系，它体现着货币持有者与商品所有者相互对等交换的价值关系。这种社会认同的一般等价关系无论在表现形式上是金、银，还是某种价值符号，都不过是一般等价关系的载体
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第1题：
如何理解教育政策的本质？
教育政策的本质就是通过政策手段对教育利益进行分配。具体地说，是政府利用教育政策去保护、满足一部分人的教育利益需求，同时抑制、削弱另一部分人的教育利益需求，通过政策作用去调整各种教育利益关系，实现教育利益关系的协调与平衡。整个政策过程就是利益选择、利益综合、利益分配和落实的动态过程。其中，利益表达和利益确认是教育政策行为的基础，利益平衡和利益裁决是教育政策行为的核心，利益分配和实现则是教育政策行为的关键。
略 -
第2题：
如何理解中国梦的本质。
中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强,是指我国综合国力进一步增强,中国特色社会主义事业进一步发展和完善。经济更加发达,科技创新在经济发展中的驱动力更加强劲,政治更加民主,文化更加繁荣,社会更加和谐,生态更加美好。民族振兴,就是通过自身的不断发展与强大,继承并创造中华民族的优秀文化以及先进的文明成果,进而使中华民族再次处于世界领先的地位,再次以高昂的姿态屹立于世界民族之林。民族振兴,也会更好地造福世界人民,共创世界美好的未来。人民幸福,就是人民权利保障更加充分、人人得享共同发展,生活在伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 -
第3题：
1、如何理解管理的本质？
首先管理工作是独立进行有别于作业工作又为作业工作提供服务的活动。 其次管理不是独立存在的管理活动和作业活动并存与一个组织之中才能保证组织目标的圆满实现。 再次从事管理工作的人并不是绝对不可以做一些作业工作,管理工作的本质就是从事管理工作的人通过他人并使他人同自己一起实现组织的目标。 -
第4题：
如何理解货币。货币有哪些职能？
货币在与商品的交换发展过程中，逐渐形成了价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能，其中价值尺度和流通手段是货币两种基本职能。 因为货币能表现一切商品的价值，它具有价值尺度职能；货币能与一切商品直接交换，因此它具有流通手段职能；当这两个职能进一步发展，出现贮藏手段职能；支付手段与货币的两个基本职能密切相关，又以贮藏手段职能为前提；世界货币职能是其它四个职能的继续和延伸。 -
第5题：
如何理解中国梦的本质？
中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强,是指我国综合国力进一步增强,中国特色社会主义事业进一步发展和完善。经济更加发达,科技创新在经济发展中的驱动力更加强劲,政治更加民主,文化更加繁荣,社会更加和谐,生态更加美好。民族振兴,就是通过自身的不断发展与强大,继承并创造中华民族的优秀文化以及先进的文明成果,进而使中华民族再次处于世界领先的地位,再次以高昂的姿态屹立于世界民族之林。民族振兴,也会更好地造福世界人民,共创世界美好的未来。人民幸福,就是人民权利保障更加充分、人人得享共同发展,生活在伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。