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经过两年的物理学习，同学们使用过很多的实验基本仪器，实验探究技能得到了长足的发展．请你利用使用过的实验基本仪器，设计两种原理不同的方案区分水和盐水(写出实验仪器及方法步骤)
题目
经过两年的物理学习，同学们使用过很多的实验基本仪器，实验探究技能得到了长足的发展．请你利用使用过的实验基本仪器，设计两种原理不同的方案区分水和盐水(写出实验仪器及方法步骤)
相似考题
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第1题：
化学是一门以实验为基础的学科。下列有关化学实验教学的做法不恰当的是( )。
A.引导学生通过实验探究活动来学习化学
B.通过典型化学实验事实帮助学生认识变化规律
C.通过详细讲述实验和教师演示取代学生实验
D.利用化学实验事实帮助学生了解化学概念的形成和发展答案：C解析：化学实验是普通高中化学课程的重要组成部分。有助于学生更深刻地认识实验在化学科学中的地位．掌握基本的化学实验方法和技能，培养学生的创新精神和实践能力。不能通过老师详解和演示代替学生实验。故本题选C。 -
第2题：
“经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题验证物理规律”是《普通高中物理课程标准(实验)》提出的一项具体课程目标，它属于三维目标中的哪个维度()
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.科学探究答案：B解析：根据这句话的含义，可知是在强调课堂中学生经历的探究过程和使用的探究方法。因此，这是在描述过程与方法这一维度，故本题选B。 -
第3题：
探究性学习的形式有哪些 （ ）。
①发现式学习②推理式探究
③实验式探究A.①②③
B.①②
C.②③
D.①③答案：A解析：【知识点】本题考查探究性学习的形式。 【答案】A。
【解析】探究性学习的形式有发现式学习、推理式探究、实验式探究。 -
第4题：
一般来说，可以利用实验、科学史、结合生活实际、调查访问、查阅文献等形式来设计探究学习的探究方案。
A对
B错
对
略 -
第5题：
中学物理探究性学习的一般步骤为（）→建立猜想（假说）→实验检验→归纳分析→解决问题（或得出结论）。
正确答案:提出问题 -
第6题：
下列关于仿真物理实验室的说法错误的是？（）
- A、学生自主探究的学习平台
- B、学校修建的物理实验室
- C、教师的课件制作工具
- D、课堂教学平台
正确答案:B -
第7题：
学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法．下列关于物理学中的思想方法叙述正确的是（）
- A、在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想
- B、伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法
- C、在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法
- D、法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法
正确答案:A -
第8题：
问答题《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。试回答《义务教育化学课程标准（2011年版）》对初中学生的实验技能提出的基本要求是什么？正确答案： （1）能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作；
（2）能在教师的指导下，根据实验目的选择实验药品和仪器，并能进行安全操作；
（3）初步学会配制一定溶质质量分数的溶液；
（4）初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性；
（5）初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质；
（6）初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离；
（7）初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题学生实验和科学探究活动指南是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导用书。其内容不包括（）。A实验室规则、实验操作要求、实验室安全注意事项和常见事故的处理方法
B简要说明常见仪器、试剂、重要装置的用途、性能、操作与使用要求、简单维修方法等
C对具体实验和科学探究活动的指导
D对撰写实验报告和科学探究活动报告的指导
正确答案： A解析： B项是化学实验室的管理要求。 -
第10题：
判断题一般来说，可以利用实验、科学史、结合生活实际、调查访问、查阅文献等形式来设计探究学习的探究方案。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题实验中由于仪器本身的不准确，测量方法的缺陷，或实验原理不够完善造成的误差叫____误差；由于各种偶然因素，意外情况使实验者、测量仪器，或被测物理量受到影响而产生的误差叫____误差．正确答案： 系统,偶然解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有( )。A全面发展理念
B和谐发展理念
C长善救失意识
D课程开发意识
正确答案： C解析： -
第13题：
结合“探究平面镜成像特点”的实验，简述物理探究式教学的过程。答案：解析：物理探究式教学主要包括如下过程：
(1)提出问题
提出问题是探究教学的起点和关键点。提出问题的质量直接影响后面l的探究内容与过程。在“探究平面镜成像特点”的实验中，可以用“浇不灭的烛焰”等魔术表演引入探究，激起学生探究的兴趣。
(2)猜想与假设猜想与假设为制定探究计划、设计实验方案奠定必要的基础。教师可以引导学生猜测“平面镜成的像与物体大小”、“物距与像距”都有什么关系。
(3)设计实验与制定计划
设计实验与制定计划是从操作的角度把探究的猜想与假设具体化、程序化。在设计实验时，要考虑到实验条件的限制、实验测量的可操作性、变量的可控制性等。比如，在“探究平面镜成像特点”的实验中，物体大小、物距等变量的控制。在选择器材方面，根据本实验的具体内容，选用的主器材是平面镜还是平面玻璃等。
(4)进行实验与收集数据
在确定实验方案后，应放手让学生进行实验操作、收集证据。
(5)分析与论证
实验数据并不等于实验结论，实验结论是在数据的基础上进行科学分析的结果。
(6)评估
评估是对探究行为和获取信息的可靠性、科学性从是否严密的角度重新审视的过程，是对探究进行反思的过程。
(7)交流与合作 -
第14题：
下列生物实验中实验材料的选择，不正确的是（ ）。
A.利用酵母菌探究细胞呼吸的方式
B.利用花生子叶鉴定生物组织中的脂肪
C.利用新鲜的藓类叶片观察叶绿体的形态
D.利用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响答案：D解析：知识点:各种生物学实验中实验材料的选择。过氧化氢酶在较高温度下也会加快分解，不能用过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响实验的反应物，D项错误。与题干相符，当选。
A项：酵母菌是兼性厌氧性真菌，有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，可以利用酵母菌探究细胞呼吸的方式，正确。与题干不符，排除。
B项：花生子叶富含脂肪，可以作为鉴定生物组织中脂肪的材料，正确。与题干不符，排除。
C项：藓类叶片仅有一层叶肉细胞，含有叶绿体，是观察叶绿体形态的理想材料，正确。与题干不符，排除。 -
第15题：
物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有（ ）。A.全面发展理念
B.和谐发展理念
C.长善救失意识
D.课程开发意识答案：D解析：新课程改革强调，教师是课程的开发者和研究者。题目中物理老师根据课程内容，自己查阅资料制作器材，开设相关课程，这体现了该老师的课程开发意识。
命题分析
考查新课程倡导的教师角色观，“课程开发者”是“教师观”的高频考点，常以选择题形式出现。 -
第16题：
中学物理课堂教学的基本课型主要有概念课、（）、实验课、习题课、复习课、探究课等。
正确答案:规律课 -
第17题：
以下哪项不是初中学生的化学实验技能应达到的要求？（）
- A、能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作
- B、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离
- C、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体
- D、初步掌握天平、酸度计等仪器的使用方法
正确答案:D -
第18题：
做实验必须用（）的玻璃仪器，否则会影响实验结果；做完实验后，应该立即把用过的玻璃仪器（）。
正确答案:干净；洗刷干净 -
第19题：
教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。
正确答案:错误 -
第20题：
单选题以下哪项不是初中学生的化学实验技能应达到的要求？（）A能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作
B初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离
C初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体
D初步掌握天平、酸度计等仪器的使用方法
正确答案： D解析： D项是高中学生的化学实验技能应达到的要求。 -
第21题：
填空题中学物理探究性学习的一般步骤为（）→建立猜想（假说）→实验检验→归纳分析→解决问题（或得出结论）。正确答案： 提出问题解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题结合“探究平面镜成像特点”的实验，简述物理探究式教学的过程。正确答案：解析： -
第23题：
问答题背景材料： 《普通高中化学课程标准（实验）》中指出：重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。 问题： （1）探究学习的基本要素是什么？ （2）探究教学的基本原则有哪些？ （3）教师在实施探究教学时，应该注意哪些问题？正确答案： （1）探究学习的基本要素：提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。
（2）实施探究教学，需要遵循以下几个原则：①科学探究能力的培养应紧密结合化学知识的教学来进行。②要按照课程内容的要求，积极开展实验探究活动。③科学探究能力的形成和发展是一个逐步提高、持续进步的过程。④教师要以改革的精神搞好教学，转变教学观点，经常反思自己的教学活动，针对教学中遇到的实际问题开展教学研究。
（3）教师在实施探究教学时，应该注意：①创设问题情境，提高学生兴趣。②提供活动时空，优化探究环节。③适时、适度给予引导。④及时进行探究活动总结。解析： 暂无解析