此文会让我们想到泰戈尔《金色花》中的一句话：“你到哪里去了，你这坏孩子？”请你说说产生这种联想的缘由。

第1题：

第2题：

第3题：

（）人们看到某种色彩后，会联想到自然界、生活中某些相关的事物。（）人们看到某种色彩后，会联想到理智、高贵等某些抽象概念。

• A、抽象联想；具象联想
• B、具象联想；虚构联想
• C、具象联想；抽象联想
• D、虚构联想；具象联想

正确答案:C

第4题：

说说你对校本教研的理解，请你举例说明。

正确答案:校本教研是依托学校自身的资源优势，以校为本的一种教育教学研究形式。 如：集体备课、教学观摩课等。

第5题：

从足球比赛和围棋比赛，你联想到什么？

正确答案:（1）足球比赛，让我联想到：团队的力量、拼搏的精神与和谐的理念。团结体现力量，拼搏体现精神，和谐体现理念。这是一个高素质的足球队不可缺少的三个方面。因为衡量一个足球队实力的不仅仅是比赛的结果，最重要的还是比赛的过程，在比赛过程中，一个球队的综合素质都会得到非常全面地展示。
（2）围棋比赛，让我联想到：智慧、战术和气势。一盘棋，就是一场战斗。在这场战斗中，可以看出布棋者的智慧的高低、战术的优劣和气势的强弱。
（3）无论从事什么样的工作，都应该像足球队员踢球，围棋队员下棋，既要注重结果，同时看重过程；既要精诚团结，又要讲究方式方法，还要有宽宏的气度，锲而不舍的拼搏精神。

第6题：

单位准备召开一次关于立法问题的听证会，请你组织安排，说说你的做法。

正确答案:（1）立法听证会是保证立法民主化，充分听取各方面特别是广大民众意见的一个好形式，它对于促进法制化进程有着巨大作用。
（2）①计划阶段：就活动的主题、时间、地点、参加人员的详细情况、需要协调的部门、资金、工作人员的选择、形式、具体内容、应急预案等，报领导审批，并做相应修改。②准备阶段：提前协调各部门。成立工作小组，分工合作；布置好会场，印发宣传资料；联系好参加的领导、专家、新闻媒体；拟定好人员名单和会议流程；落实资金；安排好治安人员等。③实施过程：随时保持和各部门负责人的联系，做好组织协调工作，保证会议圆满举行。积极处理听证会期间的一些意外情况。④会议结束后，要做好善后工作，向领导汇报，并把听证会的研究的最终决议向市民公开。总结经验教训。

第7题：

“给学生一杯水。教师应有一樽水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这旬“至理名言”的认识。

正确答案: “要给学生一杯水，老师要有一桶水”，这句话曾经在教育界一度非常的流行。意思是老师要比学生懂得更多更丰富的知识，才有资格成为一名教书育人的老师。但在信息高速发展，社会快速进步的今天，对于这句话。还应该有更新更深的理解。
首先，如果老师没有足够丰富的经验，就不能很好地教育学生了。否则老师给完一杯水后，就剩不下多少了。老师先要有知识，这样才能传播给学生，如果老师只有一杯水，那么能给的也只有一滴水了。
其次，教师经过长时间的专业学习，应该说，都已经把自己的一桶水装满了，装满了这桶水并不表示万事大吉。其实在今天围绕一桶水，还有很多要研究：比如水质好不好、水量够不够、会不会倒水等等。大家都听过这句话：问渠哪得清如许，唯有源头活水来。那教师的一桶水，是不是活水呢？答案很明显，不是。那我们怎么保证我们倒出去水的水质呢？这无疑就要求不光要不断的充实我们这一桶水，还要保证水源地清醇。
再次，新时期的教师要不断学刁，不断更新自己的知识。随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。尤其在信息时代知识更新迅速的今天，老师仅仅满足于原有的一桶“陈年老水”，不及时的对自己的一桶水更换更有营养价值的“优质矿泉水”和“活水”是不行的。
最后，新时期的教师首先要不停地学习。通过学习顺应时代的变化，满足学生的越来越广泛的知识需求。通过各种方式，各种渠道来扩充自己的知识。只有这样老师才能及时地了解同行在思考什么，学生在思考什么，拓宽自己的视野，积累丰富的学识。
今天，我们生活在终身学习的时代，我们处于学习型社会，终身学习已成为个体生存和发展的一个重要能力。这已是现今时代对个体素质的必然要求。从教师传承文明、教书育人的使命和承担的社会角色来看，对教师素质的要求更高。教师应该是人类终身学习的楷模和示范，教师的终身学习尤为重要。高频率、快节奏的时代脚步，带来的是教育内容面临的问题，很多新鲜的事物会栉次鳞比出现在我们的生活中、课堂里和讲台上。新知识、新理论、新现象、新问题使我们应接不暇。一朝受教，终身受益的时代已经不存在了。学习就和吃饭一样重要，填充自己，充电加油和补充，才能适应这个变化频繁的时代。教育的对象——学生的成长不再简单，学生接受知识的渠道在拓宽。林林总总的书刊，无时不在的电视。庞大而系统的计算机网络，他们自己会学习，会认识，会思考。在这样的社会宏观背景下，教师的素质面临严峻的挑战。这是我们这个时代。老师必须面对的职业需求。学习不单单是书本，也还有书本和知识之外的更多。亲其师信其道，学生喜欢和接纳你，同时才能接受你传输的知识，这也都在教师的学习研究范畴之列。如何叫学生喜欢接纳你。这也是很大的学问，不亚于你的教案和教学。那么教师的研究，教师的学习也便更加宽泛了。
教育学的原理，学科的知识，心理学范畴，甚至社会学，经济、家庭、国际，林林总总的知识和信息，老师钓大脑丰富和富有才行。做研究性教师，研究教材、研究教法，研究学生。一时一地，学生是变化发展中的主体.教师的研究是时时需要的。一个高效的教学法可能适应这个学生，这含班级，这节课堂，但是却不一定能够适应你的所有课堂，研究是时时必须的。这是由教师职业角色和需求决定的。学习贯穿于整个职业生涯.甚至人的整个一生。

第8题：

"遥望星空你将产生怎样的联想？"是（）。

• A、空间接近联想
• B、时间接近联想
• C、外形接近联想
• D、因果联想

正确答案:A

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

《金色花》―泰戈尔―印度。

正确答案:正确

第16题：

泰戈尔的一句话：当鸟翼系上黄金，就永远失去了在天空翱翔的机会。你对此如何理解？

正确答案:（1）鸟的翅膀上系上了黄金，那鸟当然就不能飞上蓝天，更谈不上在天空翱翔了。
（2）类似地，人如果带着金钱意识做事，那么往往不会取得成功的，当然更不能取得个人较大的发展。特别是人民的公仆——公务员，更要禁得住金钱的诱惑，全心全意为人民服好务。
（3）封建社会有“千里为官只为财”的说法，而社会主义的公务员在适当满足个人经济需求的情况下，应该努力贯彻“三个代表”，全心全意为人民服务，干出一番事业。
（4）当公务员是不可能发财的，每一个人在加入公务员队伍之前要对此有充分的思想准备，慎重地选择自己的职业。

第17题：

当你听说放鞭炮可以驱邪的时候，你为什么不惊讶？只要你惊讶，你就会产生联想。你也许会问：鞭炮是什么？是怎样生产制造的？其原料是什么？“邪”是什么？“邪”被鞭炮驱走后，又到哪里去了？到外国去了？还是到月球去了？如果第二天“邪”又回来了，要不要再放鞭炮？……正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在《泰阿泰德篇》中所说：“惊讶，这是哲学家尤其具备的一种情绪。”这一材料说明（）

• A、哲学是惊讶等情感因素的集合
• B、哲学就是惊讶、恐怖等一些情绪化的东西
• C、哲学产生于人类的生活与实践
• D、哲学产生于有闲人对一些无聊问题的思考

正确答案:C

第18题：

生活中的色彩赋予我们联想。让我们联想到火焰、温暖的色彩是（）

• A、红色
• B、紫色
• C、绿色
• D、蓝色

正确答案:A

第19题：

"看到一把钥匙，你会联想到？"是（）。

• A、意义相似联想
• B、时间接近联想
• C、空间接近联想
• D、对比联想

正确答案:A

第20题：

公司刚刚宣布下个月会解雇员工，你的项目团队可能会失去部分员工，这时候，项目团队成员似乎对项目失去了兴趣，如果你对你的团队说：“让我们冷静下来，重新回到工作岗位上，我们下个月的项目绩效会使我们不会失去工作。”你采用的是哪种解决冲突的技巧？（）

• A、拆衷
• B、强迫
• C、顺从
• D、撤退

正确答案:C

第21题：

第22题：

第23题：