itgle.com

以观赏自然景观为例，导游要抓住哪些要点来帮助游客保持最佳审美状态？

题目

以观赏自然景观为例，导游要抓住哪些要点来帮助游客保持最佳审美状态？

相似考题

1.导游人员在带领游客游览乐山时，组织游客在乐山大佛景区对面观赏睡佛，这时导游注意到了审美方法中提到的( )．A.观赏距离B.观赏时机C.观赏位置D.观赏节奏

2.游客审美需求的( )和审美意识的( )要求导游人员在安排旅游活动．引导游客游览时，要进行有的放矢地导游讲缌。

3.引导游客审美需注意把握（ ）。A．传递正确的审美信息B．激发游客想象思维C．帮助游客保持最佳审美状态D．引导游客到景点最美的地方

4.l.为了让游客真正实现观景赏美的目的，导游员首先应该( )。A.传递正确的审美信息B.激发客人的想象思维 C.让客人保持最佳的审美状态D.掌握讲解的艺术

更多“以观赏自然景观为例,导游要抓住哪些要点来帮助游客保持最佳审美状态? ”相关问题

  • 第1题：

    导游讲解“寓情于景，借景抒情，情景交融”是（ ）。A．传递正确的审美信息B．激发游客想象思维C．帮助游客保持最佳审美状态D．引导游客到景点最美的地方


    正确答案：B

  • 第2题：

    30、导游在带领游客游览园林时，做法正确的有（）。

    A．导游应选择幽美的、能将各个景区有机连起来的路线。

    B．导游要带领游客在最佳观赏角度、观赏距离，使用最佳观赏方法，欣赏园林美景，感受园林的艺术意境。

    C．导游要考虑步步深入、引人入胜，要能达到步移景异观赏效果。

    D．导游讲解要与园林的美学价值相适应，讲解语言要流畅、准确，要有较强的节奏感、音韵感。


    A. 导游应选择幽美的、能将各个景区有机连起来的路线。;B. 导游要带领游客在最佳观赏角度、观赏距离，使用最佳观赏方法，欣赏园林美景，感受园林的艺术意境。;C. 导游要考虑步步深入、引人入胜，要能达到步移景异观赏效果。;D. 导游讲解要与园林的美学价值相适应，讲解语言要流畅、准确，要有较强的节奏感、音韵感。

  • 第3题：

    22、一名合格的导游人员应该掌握美学知识。下列原因中完全正确的一组是（）。

    A．游客要享受美,导游人员应传播美,导游人员本身是游客的审美对象

    B．游客要享受美,导游人员天生美丽,游客会审美不必导游人员传播

    C．游客要求知,导游人员应传播知识导,游人员不是游客的审美对象

    D．游客要享受美,导游人员不必会审美,导游人员本身是审美对象


    ×

  • 第4题：

    4、5.导游在带领游客游览园林时，做法正确的有（）。

    A．导游应选择幽美的、能将各个景区有机连起来的路线。

    B．导游要带领游客在最佳观赏角度、观赏距离，使用最佳观赏方法，欣赏园林美景，感受园林的艺术意境。

    C．导游要考虑步步深入、引人入胜，要能达到步移景异观赏效果。

    D．导游讲解要与园林的美学价值相适应，讲解语言要流畅、准确，要有较强的节奏感、音韵感。


    A. 导游应选择幽美的、能将各个景区有机连起来的路线。;B. 导游要带领游客在最佳观赏角度、观赏距离，使用最佳观赏方法，欣赏园林美景，感受园林的艺术意境。;C. 导游要考虑步步深入、引人入胜，要能达到步移景异观赏效果。;D. 导游讲解要与园林的美学价值相适应，讲解语言要流畅、准确，要有较强的节奏感、音韵感。

  • 第5题：

    42、为了帮助旅游者从旅游中获得美的享受，导游人员可以通过（）方法帮助其调节审美行为。

    A．传递正确的审美信息

    B．分析游客的审美感受

    C．激发游客的想象力

    D．掌握观赏原理


    B

相关内容