简述自然保护区的作用、意义．

(I)教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式，是社会经验的再生产、适应并促进社会发 展的有力手段；
(2)教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践， 是培养学生个性全面发展的重要环节；
(3)教学是学校教育的中心工作,学校教育工作必须坚持以教学为主(教学的地位）。

①保证组织目标的实现；②有利于弥补变化所带来的问题，应对危机事件；③有利于提高管理效率，有效的利用资源；④有利于控制活动。

咨询关系的含义。 (1)咨询关系是存在于需要心理帮助的人与能给予这种帮助的人之间的一种独特的人际关系，它有助于当事人的良性改变。 (2)咨询关系有治疗作用：①咨询师的宽容、接纳、非评价和理解的态度有助于当事人自由地表达和探索情绪，给予当事人积极的情绪体验。②在良好的咨询关系气氛下，当事人对自己的看法变得更加积极了，提高了当事人的自尊心。③咨询师对待当事人的信任、鼓励，以及相信当事人一定能改变的信念，会感染当事人，提高他的自我效能。 (3)咨询关系是其他改变因素的载体。在咨询过程中，协助当事人对自己以及自己的困难产生更好的了解，确定咨询目标并寻找实现目标的方案，给予解释和指导，这些都以一定的咨询关系为背景。

(1)课程是学校培养人才蓝图的具体表现；(2)课程是教师从事教育活动的基本依据；(3)课程是学生吸取知识的主要来源；(4)合理的课程设置对学生的全面发展起着决定作用：(5)课程是评估教学质量的主要依据和标准。