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当父母在劝说孩子少吃糖果时,常常会说吃糖太多会导致牙疼,这种试图改变他人态度的方式符合态度改变理论中唤起恐惧的沟通方式()。此题为判断题(对，错)。

题目
当父母在劝说孩子少吃糖果时,常常会说吃糖太多会导致牙疼,这种试图改变他人态度的方式符合态度改变理论中唤起恐惧的沟通方式()。

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.在多数情况下,恐惧唤起似乎能:()A 引起防御B 产生反说服C 增加说服的有效性D 对态度改变无影响

2.试图以行为主义来解释人们社会行为的学说是A.侵犯-挫折假说B.态度改变的劝说情景模式C.本能论D.模仿与社会学习理论E.平衡理论

3.态度改变理论包括()。A、平衡理论B、认知不协调理论C、功能理论D、沟通改变态度理论

4.贾尼斯和霍夫兰提出了A、态度改变的学习理论B、态度改变的劝说情景模式C、态度改变的平衡理论D、认知失调论E、挫折-侵犯说

更多“当父母在劝说孩子少吃糖果时,常常会说吃糖太多会导致牙疼,这种试图改变他人态度的方式符合态度改变理论中唤起恐惧的沟通方式()。 ”相关问题

  • 第1题：

    在改变消费者态度的劝说模型中,结果包括()。

    A、态度改变

    B、态度维持

    C、沟通

    D、情境

    此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!


    答案：AB

    解析：劝说的结果有态度维持和态度改变，要么改变要么就更加加深自己的态度。

  • 第2题：

    下列关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。

    A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大
    B:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好
    C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好
    D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大

    答案：B
    解析：
    一般来说，差距越大促使态度改变的潜在压力越大，实际态度改变也较大。但是也有两种例外情况：第一，当差距过分大时，被说服者会发现自己的态度不可能改变到消除这种差异的地步；第二，差异太大会使人产生怀疑，从而贬低信息而不是改变态度。在说服信息非常复杂的时候，书而信息的效果较好。从单面与双面呈现信息来看，当人们最初同意该信息时单面说服效果较好。随着信息唤起的恐惧感的增加，人们改变态度的可能性也增加；但是当信息唤起的恐惧感超过某一个界限之后，人们的态度反而不发生改变。

  • 第3题：

    关于情绪唤起和态度改变效果之间的关系，下列说法正确的是（）

    A．目标对象具有低文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越好

    B．目标对象具有高文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越差

    C．目标对象具有高文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越好

    D．目标对象具有低文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越差


    目标对象具有低文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越好;目标对象具有高文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越差

  • 第4题：

    关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。

    A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大
    B:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好
    C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好
    D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大

    答案：B
    解析：
    在说服信息非常复杂的时候，书面信息的效果较好，当信息简单的时候，视觉最好，听觉次之，书面最差。从单面与双面呈现信息来看，当被说服者已经处于争论之中时，双面说服的效果比单面好；当人们最初同意该信息时单面说服效果较好。

  • 第5题：

    一则消息中或高或低程度的恐惧都将导致少量的态度改变；而（）程度恐惧的消息将导致最大量的态度改变。这种（）曲线是诉诸恐惧与态度改变之间关系的主导观点。
    中等；倒“U”
    略

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