在教学公约数与公倍数概念时,要注重渗透的集合思想是()A、交集思想B、并集思想C、差集思想D、补集思想

第1题：

3、社会主义核心价值观是全国各族人民共同认同的价值观的（）。

A．最小公倍数

B．最小公约数

C．最大公倍数

D．最大公约数

第2题：

2.社会主义核心价值观是全国各族人民共同认同的价值观的（）。

A．最小公倍数

B．最大公约数

C．最大公倍数

D．最小公约数

第3题：

1、最大公约数与最小公倍数。

第4题：

函数习题（3)：函数实现求最大公约数和最小公倍数

第5题：

在本章的求最大公约数和最小公倍数的程序中，我们没有将计算公约数和公倍数的代码写在响应方法中，而写在一个工具类当中，这符合面向对象设计思路和（）模式。