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教学技能的形成和培养是以多种知识修养、多种智力开发、多种经验积累为基础的。对于新教师来说,有一个从学习到实践、从知识到能力逐步转化、逐步提高的过程。()此题为判断题(对，错)。

题目
教学技能的形成和培养是以多种知识修养、多种智力开发、多种经验积累为基础的。对于新教师来说,有一个从学习到实践、从知识到能力逐步转化、逐步提高的过程。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.技能的形成和发展是以()为基础的,是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。A、劳动B、知识C、能力D、技术

2.关于能力、知识和技能的说法，正确的有()。A:知识是概括的心理特征 B:技能是概括化的行为模式 C:能力是概括化的经验系统 D:知识可以不断积累 E:技能发展到一定程度就会定型

3.关于能力、知识和技能的说法，错误的有（ ）。A.知识是概括化的经验系统 B.技能是概括化的行为模式 C.能力是概括化的经验系统 D.知识可以不断积累 E.技能发展到一定程度就会定型

4.知识学习能给__________提供理论基础，从技能学习目的的确定到对技能学习内容的分析、操作，都是在有关知识的指导下进行的。

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“教学技能的形成和培养是以多种知识修养、多种智力开发、多种经验积累为基础的。对于新教师来说,有一个从学习到实践、从知识到能力逐步转化、逐步提高的过程。() ”相关问题

  • 第1题：

    历史学习是一个从感知历史到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史的过程。


    B

  • 第2题：

    3、辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是（）

    A．从实践到认识的过程

    B．从认识到实践的过程

    C．思维生成现实具体的过程

    D．在思维中形成“多种规定的统一”的过程


    在思维中形成“多种规定的统一”的过程

  • 第3题：

    对于系统来说，从始态到终态，可以有多种途径，但过程的状态函数变化量是唯一的。


    正确

  • 第4题：

    3、对于系统来说，从始态到终态，可以有多种途径，但过程的状态函数变化量是唯一的。


    正确

  • 第5题：

    【多选题】在烙画制作过程中提升造型能力不适于的手段包括以下哪些？

    A．从练习素描基础知识开始,多练习、临摹、写生开始,逐步提高。

    B．从学习油画基础知识开始,多练习、尝试各种不同新的绘画技法,以临摹为主,逐步提高。

    C．从学习版画基础知识开始,多临摹,练习各种制版技巧与运用,逐步提高。

    D．从学习水彩基础知识开始,多临摹,练习各种染色和调配技巧,逐步提高。


    BCD

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