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游戏的生物性本质观的贡献在于极大地提高了学前教育实践中开展和指导儿童游戏的自觉性和积极性,推动了游戏在教育实践中的运用。()此题为判断题(对，错)。

题目
游戏的生物性本质观的贡献在于极大地提高了学前教育实践中开展和指导儿童游戏的自觉性和积极性,推动了游戏在教育实践中的运用。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.游戏的主体性本质观的贡献包括:()A.强调游戏是儿童的主体性活动B.充分肯定儿童主体性对游戏作用C.肯定儿童在游戏中的自主性D.肯定儿童在游戏中的独立性E.肯定儿童在游戏中的创造性

2.杜威认为活动理论是游戏教学的哲学基础,为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向。()此题为判断题(对，错)。

3.游戏的生物性本质观过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用。()此题为判断题(对，错)。

4.在我国的幼儿园教育的实践中，通常依据儿童游戏的关键特性和教育的作用将游戏分为两类：_______和_______。

更多“游戏的生物性本质观的贡献在于极大地提高了学前教育实践中开展和指导儿童游戏的自觉性和积极性,推动了游戏在教育实践中的运用。() ”相关问题

  • 第1题：

    游戏的生物性本质观的贡献包括:()

    A、强调游戏是儿童的主体性活动

    B、强调儿童的生理机制在游戏中的作用

    C、关注游戏对个体的生物学意义

    D、强调游戏的生理性特点

    E、强调游戏促进儿童的认知发展


    参考答案：B,C,D

  • 第2题：

    游戏的社会性本质观的局限性是:()

    A、过于强调游戏是儿童的主体性活动

    B、忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性

    C、过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用

    D、将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平

    E、游戏异化为成人掌控和影响下的活动


    参考答案：B,C,E

  • 第3题：

    游戏的主体性本质观要求我们成人在指导游戏实践时，必须以

    A．成人指导为前提

    B．把游戏作为教育手段为前提

    C．尊重儿童的主体性为前提

    D．尊重游戏的知识为前提


    尊重儿童的主体性为前提

  • 第4题：

    游戏的生物性本质观的主要观点有:()

    A、游戏是儿童的一种本能活动

    B、游戏是儿童内部存在的自我活动的表现

    C、游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现

    D、游戏是对未来生活需要的活动的准备

    E、游戏再现人与人的关系


    参考答案：A,B,C,D

  • 第5题：

    认为活动理论是游戏教学的哲学基础,为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向是:()

    A、杜威

    B、皮亚杰

    C、蒙台梭利

    D、欧文


    参考答案：A

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