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游戏的生物性本质观过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用。()此题为判断题(对，错)。

题目
游戏的生物性本质观过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.游戏的主体性本质观的贡献包括:()A.强调游戏是儿童的主体性活动B.充分肯定儿童主体性对游戏作用C.肯定儿童在游戏中的自主性D.肯定儿童在游戏中的独立性E.肯定儿童在游戏中的创造性

2.游戏的生物性本质观的贡献在于极大地提高了学前教育实践中开展和指导儿童游戏的自觉性和积极性,推动了游戏在教育实践中的运用。()此题为判断题(对，错)。

3.社会文化学派关于儿童游戏的基本观点包括()A.强调游戏的社会性本质B.游戏是学前期的主导活动C.强调成人的教育影响D.活动在儿童心理发展中起主导作用

4.社会文化历史学派游戏理论的贡献有:()A.强调象征的发展是儿童与成人相互作用的结果B.强调游戏是儿童的本能活动C.赋予游戏以更为积极的重要价值D.对于前苏联学前教育实践有重要影响E.强调游戏是儿童的主体性活动

更多“游戏的生物性本质观过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用。() ”相关问题

  • 第1题：

    认知发展学派的游戏理论强调成人的教育影响。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    游戏的生物性本质观的贡献包括:()

    A、强调游戏是儿童的主体性活动

    B、强调儿童的生理机制在游戏中的作用

    C、关注游戏对个体的生物学意义

    D、强调游戏的生理性特点

    E、强调游戏促进儿童的认知发展


    参考答案：B,C,D

  • 第3题：

    游戏的主体性本质观要求我们成人在指导游戏实践时，必须以

    A．成人指导为前提

    B．把游戏作为教育手段为前提

    C．尊重儿童的主体性为前提

    D．尊重游戏的知识为前提


    尊重儿童的主体性为前提

  • 第4题：

    游戏的生物性本质观的局限性表现在:()。

    A、忽视游戏的社会性

    B、忽视游戏的主体性

    C、忽视游戏对个体的生物学意义

    D、忽视游戏的生理性特点

    E、强调游戏促进儿童的认知发展


    正确答案:A,B

  • 第5题：

    游戏的社会性本质观的局限性是:()

    A、过于强调游戏是儿童的主体性活动

    B、忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性

    C、过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用

    D、将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平

    E、游戏异化为成人掌控和影响下的活动


    参考答案：B,C,E

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