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题目

美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是()

A.确定评价情景

B.利用评价结果

C.控制评价过程

D.确立评价目标

相似考题

1.现代课程理论之父是()。A.泰勒B.布鲁纳

2.美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为()A.环境模式B.目标模式C.实践模式D.过程模式

3.1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。 A.实践模式 B.过程模式 C.环境模式 D.目标模式

4.泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年,他出版了《课程与教学的基本原理》,在书中提出了课程开发的四个步骤,围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。()此题为判断题(对，错)。

更多“美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是() ”相关问题

第1题：

美国课程理论家和评价专家Tyler(泰勒)创建了

A.课程系统模式
B.行为目标模式
C.过程模式
D.文化分析课程模式

答案：B
解析：
第2题：

《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（　　）。

A.康德
B.涂尔干
C.斯宾塞
D.泰勒

答案：D
解析：
泰勒是美国著名的课程理论家，他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》。
第3题：

1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。
A．实践模式
B．过程模式
C．环境模式
D．目标模式

D
第4题：

美国课程理论家和评价专家Tyler(泰勒)创建了( )

A.课程系统模式
B.行为目标模式
C.过程模式
D.文化分析课程模式

答案：B
解析：
第5题：

17、1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。
A．实践模式
B．过程模式
C．环境模式
D．目标模式

D

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