根据实验的具体组织形式,可分为
A、单组实验
B、等组实验
C、自然实验
D、轮组实验
第1题:
自然实验法的基本组织形式包括()。
A、单组实验形式
B、等组实验形式
C、同组实验形式
D、循环组实验形式
第2题:
按照调查的组织方式不同,实验调查可分为()
A、研究性实验
B、单一实验组实验
C、多实验组实验
D、实验对照组实验
E、应用性实验
第3题:
根据(),可分为单组实验、等组实验以及轮组实验。
A、实验内容
B、实验目的
C、实验条件控制
D、实验的具体组织形式
第4题:
第5题:
A、实验内容
B、实验目的
C、实验条件控制
D、实验的具体组织形式
第6题:
按实验控制程度,教育实验可以分为()。
A前实验、准实验和真实验
B确认性实验、探索性实验和验证性实验
C因素型实验、反应型实验和函数型实验
D单组实验、等组实验和轮组实验
第7题:
体育教学实验方法可分为:();()和循环实验法(轮组实验法)。
第8题:
家庭教育的指导实验一般只采用()
第9题:
教育心理自然实验的基本组织形式一般分为()两种。
第10题:
按实验目的,教育实验可以分为()
第11题:
单组实验和等组实验
个别实验和群体实验
室内实验和室外实验
课堂实验和家庭实验
第12题:
单组实验与等组实验
单组实验与轮组实验
轮组实验与等组实验
多组实验与等组实验
第13题:
()是把被实验者,分为人数相等,能力相等的两组或多组,每个组的其他条件(比如教材内容、教学进度等)都相同。各条件相同后,再给以两个或两个以上的实验因素,分别应用于这几组被实验者。经过一段时间,再测量这两个实验因素所产生的结果,从而得出结论。等组实验是常用的一种教育实验形式。
A、单组实验
B、等组实验
C、轮组实验
D、随机实验
第14题:
轮组实验具体的情况是:被实验者有两组,两组的人数和能力是相等的,也可以不是相等的。将两个实验的因素,轮流在两组实验,然后比较其结果。()
第15题:
()实验法是被实验者有两组,两组的人数和能力是相等的,也可以不是相等的。将两个实验的因素,轮流在两组实验,然后比较其结果。
A.单组
B.等组
C.轮组
D.随机
第16题:
A、单组实验
B、等组实验
C、轮组实验
D、随机实验
第17题:
第18题:
体育教学实验方法可分为()、()和()(轮组实验法)。
第19题:
教育实验分组的种类一般有哪三种()
第20题:
根据实验研究的性质和目的来划分,教育实验可以分为()
第21题:
教学实验常用模式包括()。
第22题:
前实验、准实验和真实验
确认性实验、探索性实验和验证性实验
因素型实验、反应型实验和函数型实验
单组实验、等组实验和轮组实验
第23题:
前实验、准实验和真实验
确认性实验、探索性实验和验证性实验
因素型实验、反应型实验和函数型实验
单组实验、等组实验和轮组实验