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凯米斯认为行动研究的核心为()。A、计划B、行动C、观察D、反思
题目
凯米斯认为行动研究的核心为()。
A、计划
B、行动
C、观察
D、反思
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第1题：
下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是
A．理论取向的教育行动研究
B．技术取向的教育行动研究
C．反思取向的教育行动研究
D．批判取向的教育行动研究
正确答案：D
本题考查的是教育行动研究的类型。凯米斯倡导的是批判取向的教育行动研究。因此，本题的答案为D。 -
第2题：
凯米斯倡导的教育行动研究类型是A.理论取向的教育行动研究
B.技术取向的教育行动研究
C.反思取向的教育行动研究
D.批判取向的教育行动研究答案：D解析：凯米斯提出教育行动研究是由社会情境（包括教育情境）的参加者，为提高对所从事的社会或教育实践的理性认识，为加深对实践活动及其依赖的背景的理解，而进行的反思研究。凯米斯将行动研究视作一个螺旋式加深的发展过程，在每一个螺旋发展圈中包括四个相互联系、相互依赖的环节，即计划、行动、观察和反思。这里着重强调行动者对自己的实践进行批判性思考。 -
第3题：
行动研究的核心步骤是（ ）
A、计划
B、行动
C、观察
D、反思答案：B解析： -
第4题：
教育行动研究由计划、行动、观察和反思四个基本步骤组成。它的提出者是A.勒温
B.萧恩
C.斯腾豪斯
D.凯米斯答案：D解析：来自澳大利亚学者凯米斯将行动研究视作一个螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈中包括了四个相互联系、相互依赖的环节，即计划、行动、观察和反思。 -
第5题：
提出“计划一行动一观察一反思”之行动研究螺 旋循环模式的是（ )A.凯米斯
B.斯滕豪斯
C.勒温
D.梅伊曼答案：C解析：首先尝试将行动研究的历程加以模式化 描述的学者是行动研究的先驱勒温，而由其他学 者如凯米斯所提出的行动研究历程模式，基本上 也是以勒温的“计划一行动一观察一反思”行动 研究螺旋循环模式为架构。