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  • 第1题:

    秉承“行动研究即行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究”理念的是( )

    A.凯米斯
    B.斯滕豪斯
    C.赫尔巴特
    D.梅伊曼

    答案:B
    解析:
    本题考查斯滕豪斯有关行动研究的理 念。秉承“行动研究即行动者为解决自己实践中 的问题而进行的研究”的代表人物是斯滕豪斯。 这是一种实际性行动研究,是英美最为普遍的研 究模式。在这类研究中,专家和实际工作者之间 是合作伙伴关系,作为“咨询者”帮助他们形成假 设,计划行动,评价行动过程及结果;研究的推动 力量来自行动者自己,以自己的智慧来选择课 题,指导行动。

  • 第2题:

    提出“计划一行动一观察一反思”之行动研究螺 旋循环模式的是( )

    A.凯米斯
    B.斯滕豪斯
    C.勒温
    D.梅伊曼

    答案:C
    解析:
    首先尝试将行动研究的历程加以模式化 描述的学者是行动研究的先驱勒温,而由其他学 者如凯米斯所提出的行动研究历程模式,基本上 也是以勒温的“计划一行动一观察一反思”行动 研究螺旋循环模式为架构。

  • 第3题:

    确定问题—需求评价—提出设想—制定行动计划—实施计划—评价行动—做出决定,该研究步骤属于行动研究中的哪种应用模式(单选)()

    A.A麦柯南行动研究模式

    B.B埃伯特行动研究模式

    C.C凯米斯行动研究模式

    D.D勒温螺旋循环模式


    A 麦柯南行动研究模式

  • 第4题:

    凯米斯倡导的教育行动研究类型是

    A.理论取向的教育行动研究
    B.技术取向的教育行动研究
    C.反思取向的教育行动研究
    D.批判取向的教育行动研究

    答案:D
    解析:
    凯米斯提出教育行动研究是由社会情境(包括教育情境)的参加者,为提高对所从事的社会或教育实践的理性认识,为加深对实践活动及其依赖的背景的理解,而进行的反思研究。凯米斯将行动研究视作一个螺旋式加深的发展过程,在每一个螺旋发展圈中包括四个相互联系、相互依赖的环节,即计划、行动、观察和反思。这里着重强调行动者对自己的实践进行批判性思考。

  • 第5题:

    行动研究的倡导者有()。

    A勒温

    B斯腾豪斯

    C埃利奥特

    D凯米斯


    A,B,C,D