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瑞吉欧教育中幼儿园的第三位老师是()。A、文献档案B、生成课程C、视觉表征活动D、开放的环境

题目

瑞吉欧教育中幼儿园的第三位老师是()。

A、文献档案

B、生成课程

C、视觉表征活动

D、开放的环境

相似考题

1.认为环境是幼儿的“第三位老师”。()A、瑞吉欧B、杜威

2.瑞吉欧教育中，开放的环境是幼儿园的第三位老师。()

3.瑞吉欧学前教育中的环境创设宗旨:让环境成为()不可或缺的要素。A幼儿园B幼儿C保育D教育

4.( )认为环境是“第三位老师”。A.瑞吉欧B.杜威

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  • 第1题：

    瑞吉欧学前教育理论里,环境被视为儿童的第三位老师。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    瑞吉欧幼儿教育体系中开放的、新形态的环境有什么特点?


    参考答案：1、开放的环境是幼儿园的第三位老师。2、环境是产生互动的容器，具有教育性价值。3、充分利用墙面，把墙面作为记录儿童作品的场所，让墙面说话。

  • 第3题：

    .开放的环境是瑞吉欧体系的特色。瑞吉欧的教师将幼儿学校的环境称为“________” A.我们的第一位老师 B.我们的第二位老师 C.我们的第三位老师 D.我们的一大老师

    A．C

    B．A

    C．B

    D．D


    弹性计划;合作教学;档案支持;小组工作

  • 第4题：

    下列幼儿园课程方案中,()没有明确规定课程内容,更没有固定的“教材”。

    A.陈鹤琴五指活动课程

    B.蒙台梭利教育方案

    C.幼儿园综合教育课程

    D.意大利瑞吉欧幼儿教育体系


    正确答案：D

  • 第5题：

    为了研究瑞吉欧教育模式，研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去工作，参加该幼儿园的一切活动，这种研究法叫（）
    现场研究法
    略

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