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不属于教师语言表达范畴的有()：A、口头语言B、书面语言C、网络语言D、体态语言

题目

不属于教师语言表达范畴的有()：

A、口头语言

B、书面语言

C、网络语言

D、体态语言

相似考题

1.自然语言包括书面语言、口头语言、体态语言。（ ）

2.据资料表明,语言表达作为管理沟通的有效手段,可分为三种类型:体态语言、口头语言、书面语言。他们所占的比例分别为:50%、43%、7%。根据这一资料,你认为下述哪种观点正确?()A.体态语言太原始，大可不必重视它B.人与人之间的沟通，还是口头语言好，体态语言太费解C.这份资料有谬误，因为文件存档时，最常用的是书面语言D.在管理沟通中，体态语言起着十分重要的作用

3.在日常的沟通中使用的语言表达形式可以分为口头语言、书面语言、体态语言。此题为判断题(对，错)。

4.早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是()的结合()A.书面语言和口头语言B.书面语言和绘画语言C.书面语言和故事情节D.教师体态语和引导语

更多“不属于教师语言表达范畴的有():A、口头语言B、书面语言C、网络语言D、体态语言 ”相关问题

  • 第1题：

    教师的语言包括()

    A. 口头语言 B.书面语言
    C.体态语言 D.动作语言
    E.表情语言


    答案：A,B,C
    解析：
    教师的语言包括口头语言、书面语言和体态语言三种类型。

  • 第2题：

    资料表明，语言表达作为管理沟通的有效手段，可分为三种类型：体态语言、口头语言、书面语言，他们所占的比例分别为：50%、43%、7%。你认为下述哪种观点正确（）

    A．资料有谬误，文件存档最常用的是书面语言

    B．体态语言太原始，可忽略

    C．人与人之间的沟通还是口头语言好，体态语言太难理解

    D．在管理沟通中，体态语言起着重要作用


    D

  • 第3题：

    据资料表明，语言表达作为管理沟通的有效手段，可分为三种类型：体态语言、口头语言、书面语言。它们所占的比例分别为：50％、43％、7％。根据这一资料，你认为下述哪种观点正确？（）

    A．这份资料有缪误，因为文件存档时，最常用的是书面语言

    B．体态语言太原始，大可不必重视它

    C．人与人之间的沟通，还是口头语言好，体态语言太费解

    D．管理沟通中，体态语言起着十分重要的作用


    D 解析：建议大家采用客观的视角来推导结论，不要仅从数字表面断然下结论。而答案也通常是以中性判断为准确。因为我们的数字来源具有局限性，就不可以依此得出绝对的结论。

  • 第4题：

    其他语言的基础是（）

    A书面语言

    B口头语言

    C体态语言

    D辅助语言


    B
    略

  • 第5题：

    【多选题】据资料表明,语言表达作为管理沟通的有效手段,可分为三种类型:体态语言、口头语言、书面语言。它们所占的比例分别为:50%、43%、7%。根据这一资料,你认为下述哪几种观点正确？（)

    A．这份资料有谬误,因为文件存档时,最常用的是书面语言

    B．体态语言也是一种有效的沟通形式

    C．与人之间的沟通,还是口头语言好,体态语言太费解

    D．在管理沟通中,体态语言起着是很重要的技巧


    叙述

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