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早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是()的结合()A.书面语言和口头语言B.书面语言和绘画语言C.书面语言和故事情节D.教师体态语和引导语

题目
早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是()的结合()

A.书面语言和口头语言

B.书面语言和绘画语言

C.书面语言和故事情节

D.教师体态语和引导语

相似考题

1.早期阅读是一种整合性教育,它贯穿于各种活动中。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿园早期阅读活动的特点是()。A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联C、早期阅读活动应具有整合性的特点D、早期阅读活动可让儿童认识字E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语

3.早期阅读活动的整合性体现在早期阅读是书面语言与口头语言的结合。()

4.幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项?( )A.集体早期阅读活动B.亲子阅读活动C.阅读区活动D.渗透在一日生活中的阅读活动

参考答案和解析
参考答案：A
更多“早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是()的结合() ”相关问题

  • 第1题：

    早期阅读活动是一种整合性教育活动,它的目标是“将孩子培养成自觉的、独立的热忱的终身阅读者”。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    如何对幼儿的早期阅读教育活动进行指导?


    答案：
    解析：
    (1)尊重差异，为儿童提供适宜的阅读环境。 (2)激发兴趣，让儿童体验阅读的乐趣。
    (3)促进交流，使儿童专注于阅读活动。
    (4)鼓励应用，让儿童在应用中提高。

  • 第3题：

    4、幼儿早期阅读活动的特点有（）

    A．需要适当的阅读环境

    B．与讲述活动有紧密的联系

    C．具有整合性的特点

    D．围绕文学作品开展多层次的活动


    需要适当的阅读环境;与讲述活动有紧密的联系;具有整合性的特点

  • 第4题：

    简述如何对幼儿的早期阅读教育活动进行指导。


    答案：
    解析：
    对幼儿的早期阅读教育活动进行指导可以采取以下几种方法： (1)从图人手，引导幼儿早期阅读；
    (2)以“听”辅助，引导幼儿早期阅读；
    (3)与经验结合，引导幼儿早期阅读；
    (4)利用角色扮演，提高幼儿阅读的能力和兴趣。

  • 第5题：

    早期阅读的整合性体现在阅读过程中幼儿口头语言和（）的相结合。


    书面语言

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