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教学策略主要是指有关教学内容应按何种方式组织、次序应如何排列以及具体教学活动应如何安排的策略。()
题目
教学策略主要是指有关教学内容应按何种方式组织、次序应如何排列以及具体教学活动应如何安排的策略。()
相似考题
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第1题：
培训课程的各要素中，（ ）是指学习活动的安排和教学方法的选择。A.教学模式
B.教学组织
C.教学策略
D.教学安排答案：A解析：教学模式是指学习活动的安排和教学方法的选择，它与课程目标直接相关。 -
第2题：
培训课程的各要素中，()是指学习活动的安排和教学方法的选择。A:教学模式
B:教学组织
C:教学策略
D:教学安排答案：A解析：本题考查的是培训课程的构成要素。教学模式是指学习活动的安排和教学方法的选择。 -
第3题：
在现实教学活动中，错误使用讲授法有哪些具体表现？应如何正确使用？
错误使用讲授法的表现：
①对年幼儿童过早使用接受法；
②按材没有良好组织；
③新旧材料缺乏联系；
④评定学业只要求认识孤立事实。
正确使用的策略
①必须使接受学习符合有意义学习的条件；
②认识接受学习的意义与学生认知发展的关系；
③接受学习必须是积极主动的。
略 -
第4题：
针对不同的培训对象，培训教学设计的具体方法步骤可能会有所不同，但其基本内容是一致的。这主要包括（ ）。A.期望学员学习什么——培训目的的确定
B.为达到预期目标，如何进行培训和学习——教学策略和教学媒体的选择
C.在培训过程中，如何安排时间——教学进度的安排
D.进行培训时，如何及时反馈信息——培训评价的实施
E.培训结束后，如何巩固培训成果——今后如何培训答案：A,B,C,D解析：培训教学设计的内容针对不同的培训对象，培训教学设计的具体方法步骤可能会有所不同，但其基本内容是一致的。这主要包括：
①期望学员学习什么——即培训目的的确定；
②为达到预期目标，如何进行培训和学习——即教学策略和教学媒体的选择；
③在培训过程中，如何安排时间——即教学进度的安排；
④进行培训时，如何及时反馈信息——即培训评价的实施。 -
第5题：
培训课程的各要素中，（ ）是指学习活动的安排和教学方法的选择。A． 教学模式
B． 教学组织
C． 教学策略
D． 教学安排答案：A解析：培训课程的构成要素包括：①课程目标；②课程内容；③课程教材；④教学模式；⑤教学策略；⑥课程评价；⑦教学组织；⑧课程时间；⑨课程空间；⑩培训教师；?学员。其中，教学模式是指学习活动的安排和教学方法的选择，它与课程目标直接相关。好的教学模式能有效地体现课程内容，并采用配套的组织与教学方法，激发学员的学习动机，提高学习效率。