日内瓦学派以婴幼儿、少年和青少年为研究对象,研究认识是如何发生的,从而研究认识论问题。()
第1题:
当前我国的青少年犯罪研究,在研究青少年犯罪历史、现状等有关青少年犯罪数字方面问题时,主要是以广义的青少年犯罪定义为基础进行的。()
第2题:
第3题:
规范研究方法要说明的是()
第4题:
社会工作研究是青少年社会工作中可以运用的一种方法,除了指进行青少年服务过程研究外,还包括()。
第5题:
科学研究方法论是关于方法的科学,是以()作为研究基础,以认识论作为主要手段,来探索科学方法特点和规律。
第6题:
青少年社会工作研究的过程包括()。
第7题:
自然科学研究方法与人文、社会科学研究方法的联系:从认识论来看,无论是自然科学还是人文、社会科学,要获得正确反映研究对象的本质和规律的理性认识,都必须以感性认识为基础。
第8题:
青少年群体特征和社会环境状况研究
青少年需求调查和服务设计研究
服务结果研究
社会服务与政策改善研究
社会工作理论研究
第9题:
青少年群体特征和社会环境状况研究
青少年需求调查和服务设计研究
青少年社会工作理论研究
青少年文化的社会学研究
青少年相关社会服务与政策改善研究
第10题:
社会福利思想的研究
社会政策的研究
助人自助技巧的研究
具体的社会服务过程的研究
青少年社会工作的制度和理论分析
第11题:
本体论
认识论
人生论
价值观
第12题:
青少年性别的研究
服务过程研究
社会服务与政策改善研究
青少年群体特征和社会环境状况研究
第13题:
A、美学
B、认识论
C、观念论
D、伦理学
第14题:
第15题:
皮亚杰有关发生认识论的研究,说明了个体身心发展的()
第16题:
现代科学具有哪些认识论特征()。
第17题:
社会工作研究是提取知识和发现事实的过程,下列内容中属于社会工作研究内容的是()。
第18题:
青少年社会工作研究在理论层次上,是关于()研究。
第19题:
俄罗斯学者威廉斯创立了以发生学观点来研究和认识土壤的发生学派,为近代土壤地理学发展奠定了基础。
第20题:
研究的完整性
研究对象的多学科性
学科的多对象性
科学研究的信息化
第21题:
研究目的的确定
研究主题的选择
文献研究及研究问题的确定
研究设计
资料收集
第22题:
第23题:
研究对象或现象“是什么”的问题
如何认识研究对象或现象的客观事实
研究对象或现象“应该是什么”的问题
揭示研究对象或现象内在构成要素及其之间的普遍联系