A.印度人
B.巴比伦人
C.埃及人
D.中国人
1.古埃及人在几何方面的成就很大,他们已能计算()的面积。A、长方形B、菱形C、梯形D、三角形
2.学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后,生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准,这种学习属于A.辨别学习 B.概念学习 C.规则学习 D.高级规则学习
3.学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后,生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准,这种学习属于 A.辨别学习 B.概念学习 C.规则学习 D.高级规则学习
4.埃及人不能正确计算( )的面积。A.三角形B. 长方形C. 四边形D. 梯形
第1题:
第2题:
在学习了三角形和长方形的面积公式的基础上,进一步学习梯形的面积计算公式,这属于()。
A.学习动机
B.横向迁移
C.负迁移
D.纵向迁移
第3题:
4.学习了三角形和长方形的面积公式之后,学习梯形面积公式就比较顺利,这种迁移属于()。
A.零迁移
B.逆向迁移
D.正迁移
第4题:
第5题:
利用动态旋转,可以直观地说明梯形的面积公式及三角形面积公式。