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在《人性的稳定与变化》一书中，提出智力发展速率理论：如果把17岁的智力比作100%，获得50%的是()。A、三岁前B、四岁前C、五岁前D、六岁前

题目

在《人性的稳定与变化》一书中，提出智力发展速率理论：如果把17岁的智力比作100%，获得50%的是()。

A、三岁前

B、四岁前

C、五岁前

D、六岁前

相似考题

1.加德纳提出的全新的智力理论是()A.智力的因素理论B.智力的结构理论C.多元智能理论D.智力三元论

2.在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是()．A．皮亚杰B．加德纳C．斯腾伯格D．戴斯

3.智力发展速率理论认为：如果把17岁的智力比作100%，8岁前获得50%，12岁前获得80%。()

4.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获得成分的心理学家是【 】A．提出三元理论的斯腾伯格B．提出PASS模型的达斯C．提出智力多因素论的瑟斯顿D．提出多元智力理论的加德纳

更多“在《人性的稳定与变化》一书中,提出智力发展速率理论:如果把17岁的智力比作100%,获得50%的是()。A ”相关问题

  • 第1题：

    提出提出智力发展速率理论的是()。

    A、杜威

    B、本杰明.布鲁姆

    C、华生

    D、皮亚杰


    参考答案：B

  • 第2题：

    多元智力理论是由（）于1983年在其《智力结构》一书中提出来的。
    A.桑代克 B.加德纳 C.布鲁纳 D.加涅


    答案：B
    解析：
    多元智力理论是由美国心理学家加德纳提出的。

  • 第3题：

    多元智慧理论是由美国发展心理学家，著名教授在其《智力的结构》一书中提出的，他是（）。

    A加涅

    B加德纳

    C布鲁纳

    D戴维·韦卡特


    B
    略

  • 第4题：

    布朗芬·布鲁纳在一本书中指出：社会生活条件和教育对儿童也生头几年的发展是起着决定作用的，这本书是()。

    A、《人类的发展》

    B、《智力与经验》

    C、《人类特征稳定与变化》

    D、《生命的头三年》


    参考答案：A

  • 第5题：

    处于青少年期的小刚十分认同沙伊的智力适应理论，认为智力变化具有适应意义。根据沙伊划分的智力发展阶段，小刚的智力发展还将要经历的阶段为( )

    A.获得阶段
    B.实现阶段
    C.责任阶段
    D.整合阶段

    答案：B,C,D
    解析：
    智力适应理论，即智力变化具有适应意义，环境对个体有什么要求，个体相应的智力功能就得到发展。沙伊根据智力适应理论，把人一生智力发展划分为不同的阶段。儿童期、青少年期( )：智力发展的根本特征是获取信息和解决问题的技能；成年早期( )：此时的主要任务就是为实现自己的理想和奋斗目标而努力工作；成年中期( )：需要承担家庭、社会的责任，以及行政领导责任；老年时期( )：主要任务转向了自己的内心世界，重新融合自己一生的经验。处于青少年期的小刚智力发展正经历获得阶段，题目问小刚智力发展还将经历哪些阶段，故选择BCD。（成人认知发展部分，需要将卡特尔、巴尔特斯、沙伊的理论牢记。）

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