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幼儿对美术作品的欣赏是有选择的。()

题目

幼儿对美术作品的欣赏是有选择的。()

相似考题

1.运用谈话指导幼儿进行欣赏时，教师自己首先学会与美术作品的对话。()

2.小班幼儿美术作品欣赏中,应让小班幼儿学会总结作品所表达的主要思想。()此题为判断题(对，错)。

3.为儿童选择美术作品时，教师要根据教师个人的欣赏趣味进行选择。()

4.欣赏幼儿同伴作品时，教师可以利用的方法：()。A、专题性欣赏B、美术活动后的美术作品评价C、活动前的评价D、活动中的评价

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  • 第1题：

    下列属于3岁~4岁儿童美术欣赏活动目标的是()。

    A、鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受。

    B、引导幼儿对美术作品进行简单的形式分析。

    C、引导儿童初步欣赏并感受作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美


    正确答案：AB

  • 第2题：

    【判断题】如果幼儿对欣赏的美术作品表示不喜欢的话，我们的活动就是不成功的。

    A．Y.是

    B．N.否


    错误

  • 第3题：

    【判断题】连教师“看不懂”的美术作品，就不要给幼儿欣赏。

    A．Y.是

    B．N.否


    错误

  • 第4题：

    一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢( )。

    A.线条复杂的美术作品
    B.色彩明快、鲜艳的图案
    C.非常夸张变形的形象
    D.内容陌生的作品

    答案：B
    解析：
    幼儿期的儿童好奇心强，喜欢鲜艳、艳丽的色彩，有意识地培养他们的色彩感知能力，可以帮助幼儿树立正确的审美观。

  • 第5题：

    【多选题】欣赏内容设计应该对幼儿的艺术表现活动有所帮助：

    A．每次欣赏活动结束一定要延伸到绘画或者手工活动

    B．达芬奇作品对幼儿后继艺术实践也有帮助

    C．幼儿相互欣赏自己的美术作品也可以帮助其提升艺术经验

    D．观看艺术家创作过程视频对幼儿的艺术实践也是有帮助的


    BCD

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