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教师与幼儿的主要交流方式是()。A、谈话B、观察C、实验D、游戏

题目

教师与幼儿的主要交流方式是()。

A、谈话

B、观察

C、实验

D、游戏

相似考题

1.幼儿科学教育最基本、最重要的方法是()。A、谈话B、观察C、实验D、游戏

2.()是教师通过与幼儿的交谈引起幼儿的思考,在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省、进行价值评价的方法。A、澄清应答法B、谈话法C、观察法D、问卷法

3.幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。A、谈话活动的语言信息量较大B、幼儿交流的对象范围也相对较大C、谈话活动的语言交流方式较多D、谈话活动的时间范围较广

4.观察是教师与幼儿的一种交流方式,包括教师的提问和幼儿的回答两部分。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    教师通过与幼儿的交谈引起幼儿的思考，在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省、进行价值评价的方法。()

    A、澄清应答法

    B、谈话法

    C、观察法

    D、问卷法


    正确答案：A

  • 第2题：

    教师运用口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方式是( )。

    A.谈话法
    B.讨论法
    C.讲解法
    D.游戏法

    答案：A
    解析：
    谈话法是指用提问、答问、讨论等方式进行教学的方法。教师可以通过提问，引导幼儿运用已有的知识经验回答问题，借以获得新知识或检查、巩固旧知识。这种方法容易让幼儿集中注意力，激发幼儿积极的思维活动，发展语言表达能力，提高教学效果。

  • 第3题：

    教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入的方式属于（）。

    A．平行游戏

    B．合作游戏

    C．指导游戏

    D．观察游戏


    正确

  • 第4题：

    教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（　　）。

    A.教育
    B.游戏
    C.观察
    D.谈话

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流，在这方面，谈话活动的特点表现主要有（）。

    A谈话活动的语言信息量较大

    B幼儿交流的对象范围也相对较大

    C谈话活动的语言交流式较多

    D谈话活动的时间范围较广


    A,B,C,D
    略

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