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()是指研究者按照一定的目的和计划,在自然条件下,对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察,并做出准确、具体的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。A、调查法B、实地观察法C、质化研究D、量化研究

题目
()是指研究者按照一定的目的和计划,在自然条件下,对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察,并做出准确、具体的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。

A、调查法

B、实地观察法

C、质化研究

D、量化研究

相似考题

1.现状调查法就是研究者通过问卷、谈话、座谈等方式和手段,对小学语文教学的实际情况进行有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。()此题为判断题(对，错)。

2.()就是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。A、调查法B、实地观察法C、质化研究D、量化研究

3.中学语文教学研究的目的是:(),揭示语文教学规律,指导语文教学实践。

4.实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件情况下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。()

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  • 第1题：

    中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文教学实践。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是( )

    A.观察法
    B.调查法
    C.实验法
    D.历史研究法


    答案：A
    解析：
    题干描述的是观察法的概念。

  • 第3题：

    1、下列对《语文教学案例研究》的课程特质表述正确的是（）。

    A．实景展现或客观描述语文教学案例，聚焦教学问题和教学要点，对其进行分析、解释，并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。

    B．语文教学案例只是研究的对象。

    C．语文教学案例研究的过程，既是一个研究的过程，一个解决教学问题的过程；也是一个教学的过程，一个获得学科教学知识与专业成长的过程。

    D．通过语文教学案例的研究，可以获得优质的语文学科PCK。

    E．通过语文教学案例的研究，可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。


    实景展现或客观描述语文教学案例，聚焦教学问题和教学要点，对其进行分析、解释，并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。;语文教学案例研究的过程，既是一个研究的过程，一个解决教学问题的过程；也是一个教学的过程，一个获得学科教学知识与专业成长的过程。;通过语文教学案例的研究，可以获得优质的语文学科PCK。;通过语文教学案例的研究，可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。

  • 第4题：

    对语文教学目的表述最为全面、最准确的大纲是()

    A.1992年《义务教育大纲》

    B.1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲》

    C.1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》

    D.1956年《小学语文教学大纲》


    参考答案：A

  • 第5题：

    下列对《语文教学案例研究》的课程特质表述正确的是（）。

    A．实景展现或客观描述语文教学案例，聚焦教学问题和教学要点，对其进行分析、解释，并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。

    B．语文教学案例只是研究的对象。

    C．语文教学案例研究的过程，既是一个研究的过程，一个解决教学问题的过程；也是一个教学的过程，一个获得学科教学知识与专业成长的过程。

    D．通过语文教学案例的研究，可以获得优质的语文学科PCK。

    E．通过语文教学案例的研究，可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。


    实景展现或客观描述语文教学案例，聚焦教学问题和教学要点，对其进行分析、解释，并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。;语文教学案例研究的过程，既是一个研究的过程，一个解决教学问题的过程；也是一个教学的过程，一个获得学科教学知识与专业成长的过程。;通过语文教学案例的研究，可以获得优质的语文学科PCK。;通过语文教学案例的研究，可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。

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