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复习歌曲与新歌教学存在严格的界限。()此题为判断题(对，错)。

题目
复习歌曲与新歌教学存在严格的界限。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.学唱新歌前,教师可以根据歌曲情感在一日活动的相应时间放给儿童听。()此题为判断题(对，错)。

2.在家庭发起的歌曲复习的发起一般是幼儿园唱歌活动的延续。()

3.幼儿园歌唱活动的基本环节包括以下几个步骤格式()。A、导入新歌B、多形式欣赏感受歌曲C、多形式支持幼儿学习歌曲D、创造性演唱

4.正常心理与异常心理之间有一条严格的界限。()

参考答案和解析
参考答案：错误
更多“复习歌曲与新歌教学存在严格的界限。() ”相关问题

  • 第1题：

    （）的《今乐初集》及《新歌初集》开近代中国艺术歌曲之先河.


    参考答案：肖有梅

  • 第2题：

    《阳光照耀着塔什库尔干》是根据歌曲《美丽的塔什库尔干》和笛子曲（）而创作的。



    A.《小牧牛》
    B.《黄莺亮翅》
    C.《牧民新歌》
    D.《帕米尔的春天》

    答案：D
    解析：
    《阳光照耀着塔什库尔干》是作者根据歌曲《美丽的塔什库尔干》和笛子曲《帕米尔的春天》及塔吉克族的音乐素材而创作的。

  • 第3题：

    思考题：谈谈练习课与复习课的教学目的有何不同？


    错误

  • 第4题：

    分析歌曲《阿佤人民唱新歌》。
    要求：
    (1)分析歌曲的调式调性。(5分)
    (2)画出歌曲结构图示，说明该歌是哪种曲式结构。(5分)
    (3)请尝试运用“起承转合”曲式构架原则进行简单分析(5分)




    答案：
    解析：
    (1)《阿佤人民唱新歌》调式调性为。F羽五声调式。 (2)歌曲为多乐句并列联合的非方整性单一乐段(一部曲式)，曲式结构为：



    (3)起句为a乐句，是乐段的开始句，音乐的初步呈示，也是全曲发展的基础。b乐句为承旬，通过变化手法，加深、巩固已陈述的乐思。c乐句为转句，这是全曲的关键，将乐思加以发展，在音乐上出现不稳定因素并有进一步的展开。d乐旬为合句，对前面的乐思进行肯定与总结。

  • 第5题：

    幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。
    即兴歌唱说话
    略

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