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影响幼儿无意记忆发展的因素包括()。A、活动对象的物理性质B、记忆对象与幼儿自身的关系C、幼儿关注对象重点的差异D、活动对象的本质

题目
影响幼儿无意记忆发展的因素包括()。

A、活动对象的物理性质

B、记忆对象与幼儿自身的关系

C、幼儿关注对象重点的差异

D、活动对象的本质

相似考题

1.幼儿在活动时的动机会影响到()的效果。A、有意记忆B、无意记忆C、意义记忆D、理解记忆

2.幼儿在活动时的动机会影响到无意记忆的效果。()

3.幼儿记忆发展的特点不包括( )。A.无意记忆占优势 B.记忆内容毫无组织性和理解性 C.形象记忆占优势 D.记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

4.幼儿记忆力发展的特点有（ ）。A．以无意识记忆为主B．无意识记忆的效果优于有意识记忆C．幼儿的机械记忆占主要地位D．形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小E．幼儿形象记忆占主要地位

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  • 第1题：

    幼儿记忆力发展的特点有（　　）。

    A.以无意识记忆为主
    B.无意识记忆的效果优于有意识记忆
    C.幼儿的机械记忆占主要地位
    D.形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小
    E.幼儿形象记忆占主要地位

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    以下所有的选项均为幼儿记忆力发展的特点。

  • 第2题：

    最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（）。

    A无意识记的发展

    B有意识记的发展

    C机械记忆的发展

    D意义记忆的发展


    B
    有意识记的发展，是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃，2～3岁儿童出现有意记忆的萌芽，但是有意记忆在学前末期才真正发展起来。

  • 第3题：

    7、以下说法错误的是（）

    A．幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

    B．幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

    C．幼儿有意再现的发展先于有意识记

    D．幼儿机械记忆的效果优于意义记忆


    D 3-6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高：机械记忆用得多，意义记忆效果好；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展，故选D。

  • 第4题：

    以下有关幼儿记忆的说法错误的是（）。

    A幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

    B幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

    C幼儿有意再现的发展先于有意识记

    D幼儿机械记忆的效果优于意义记忆


    D
    略

  • 第5题：

    幼儿记忆力发展的特点有（）。

    A以无意识记忆为主

    B无意识记忆的效果优于有意识记忆

    C幼儿的机械记忆占主要地位

    D形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小

    E幼儿形象记忆占主要地位


    A,B,C,D,E
    略

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