从表达的具体手段上说,公文不可以用( )。
A、修辞手法
B、文学手法
C、比喻手法
D、拟人手法
E、幽默手法
第1题:
第2题:
文学修辞手法包括
A.比喻
B.象征
C.夸张
D.拟人
第3题:
在影片的修辞手法中,渲染是常用的手法之一,那么实现渲染修辞手法的主要视听语言手段有哪几种?
A.重复蒙太奇
B.运动镜头实现渲染
C.音乐渲染手段
D.色彩渲染
第4题:
公文常用的修辞手法有哪些?
公文语言应当“重实用、少文饰”,但并不是说公文语言就不需要修饰。恰恰相反,为了准确地表达公文内容,公文在遣词炼字、修辞手法等方面更具自己的特色。
(1)以消极修辞方法为主。所谓消极修辞是指以说明事物而使人理解为目的的修辞,它试概念的、抽象的、理性的表达方式,以内容上的明确、通顺、形式上的平均、稳密为标准。
(2)适当实用积极修辞中的某些辞格。所谓积极修辞是以表达人们的生活体验、感情而令人感受为目的的修辞;它是形象的、具体的、感性的表达方式。
略
第5题:
对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是()
A.我呢,难道没有应该责备的地方吗? ——运用反问的修辞手法,说明我也有应该被责备的地方。
B.井冈山的翠竹啊,去吧,去吧,快快地去吧!多少工地,多少工厂、矿山,多少高楼大厦,多少城市和农村都在殷切等待着你们。 ——运用借代的修辞手法,把物当人来呼唤,说明翠竹的作用。
C.敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。 ——运用反复的修辞手法,增强表达效果,表达打败敌人的决心。
D.亲爱的同学、尊敬的老师,都一一浮现在我的眼前。 ——运用夸张的修辞手法,抒发了作者对学生时代深切的怀念之情。