简述法对宗教的影响。

宗教改革运动产生于16世纪初，其某头直指天主教会，其实质是企图以一种新的宗教去取代原有的旧的宗教。可以说，宗教改革是文艺复兴运动在宗教领域的继续，它是一场更广泛的、更深刻的社会改革运动，它的意义触及到生活的各个层面，宗教是西方文化的核心，而教育是传播文化的工具，宗教改革势必会导致教育的变革。宗教改革运动始于德国，发难者是马丁路德。 路德的政治主张主要表现在四个方面。 1、主张因信称义。 2、主张众信徒皆教室。 3、提倡新的善功与天职观念 4、主张政教分离。这些教育主张与教育理论有密切关系。路德主张教育权由国家掌握，国家推行普及义务教育。 对对西方教育的影响： 1、意味着教育权利的影响。 2、推行了直观教学的方法，废除体罚儿童的教学方法。 3、在梅兰克顿、斯图谟、布根哈斯等人的推动下，初步实现了实施义务教育、国家管理学校以及建立学校新体制的主张。 加尔文派教育主张： 1、重视教育对个人生活、社会生活和宗教生活的意义。 2、提出普及免费教育的主张，要求国家开办公立学校，实行免费教育。 3、重视人文学科的主张。 4、建立教育机构。 对西方教育的影响：广泛传播到西方各国，对西方教育产生了许多职业教育家无法比拟的影响。 英国国教的教育主张： 1、重视古典文化的影响 2、英语教学的加强 对西方教育的影响：为17世纪以弥尔顿、洛克和夸美纽斯为代表的唯实主义教育思想的形成奠定了坚实的基础。宗教改革运动结束后，西方教育的近代化历程便开始了。

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