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道德高尚的人生价值观是()。A、一个人生活在社会里，要随时为社会和他人的需要做出贡献B、人不为已，天诛地灭C、当一天和尚撞一天钟D、今朝有酒今朝醉

题目
道德高尚的人生价值观是()。

A、一个人生活在社会里，要随时为社会和他人的需要做出贡献

B、人不为已，天诛地灭

C、当一天和尚撞一天钟

D、今朝有酒今朝醉

相似考题

1.以下哪种类型的微课程适合培养学生的学习兴趣、学习责任、正确的价值观和积极的人生态度、高尚的道德情操等。()A.理论讲授型B.情感感悟型C.技能训练型D.推理演算型

2.“既见君子”中的“君子”是道德高尚的人。()

3.道德是催人奋进的引路人,它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。()此题为判断题(对，错)。

4.培养学生高尚的____和____，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。

参考答案和解析
参考答案：A
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  • 第1题：

    德，发自于内心，是一种精神层面的考量；师德，是教师职业道德和职业操守的象征，是不计名利、不计报酬的道德抽象。我们形容一个人道德高尚，可以给其荣誉，或者给其一定的物质奖励；同样，形容一个教师的师德高尚，我们可以给其名师称号，给其名誉奖励或者物质嘉奖。

    由此可以推出（ ）。

    A．师德属于道德范畴，是一种精神层面的考量

    B．一个师德高尚的人必然道德高尚

    C．可以给道德高尚者一定的物质奖励，说明道德是可以量化的

    D．师德是抽象的，是不可以规范的


    正确答案：A
    A项由第一句话可以推出；B项不能推出，师德属于道德范畴，一个道德高尚的人必定师德高尚，但不能反过来推；C项不能推出，给予物质奖励是一种鼓励的方式，并不是量化道德；D项不能推出，抽象的东西不必然不能规范。故选A。

  • 第2题：

    勇于创新创业的企业家需要具备责任感和积极的价值观，可以不需要高尚的道德情操。


    错误

  • 第3题：

    2、“大德不逾闲，小德出入可也。”（《论语·子张》）中的大德的含义是（）

    A．有修养的高僧

    B．高尚的道德品质

    C．具有高尚品质的人

    D．大节


    错误

  • 第4题：

    道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。（ ）


    答案：对
    解析：
    道德的教育功能：道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。

  • 第5题：

    以下哪种类型的微课程适合培养学生的学习兴趣、学习责任、正确的价值观和积极的人生态度、高尚的道德情操等。（2分）

    A．理论讲授型

    B．情感感悟型

    C．技能训练型

    D．推理演算型


    情感感悟型

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