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阅读有关南水北调工程材料，分析回答下列问题。(14分)社会各界关注的南水北调工程已于2002年年底正式开工建设。经过数十年研究，南水北调工程总体格局确定为西、中、东三条线路，分别从长江流域的上、中、l游调水，以缓解北方地区干旱缺水、水环境恶化等问题，适应西北、华北地区经济发展的需要． (1)南水北调工程将把我国的哪四大流域连接起来?(2)南水北调工程的东线和中线是将__________(河流)的水调往__________地区。 (3)南水北调工程的东线调水可利用__________河道，经过_______

题目

阅读有关南水北调工程材料，分析回答下列问题。(14分)社会各界关注的南水北调工程已于2002年年底正式开工建设。经过数十年研究，南水北调工程总体格局确定为西、中、东三条线路，分别从长江流域的上、中、l游调水，以缓解北方地区干旱缺水、水环境恶化等问题，适应西北、华北地区经济发展的需要． (1)南水北调工程将把我国的哪四大流域连接起来?(2)南水北调工程的东线和中线是将__________(河流)的水调往__________地区。 (3)南水北调工程的东线调水可利用__________河道，经过__________、__________、__________、五个省级行政区。 (4)南水北调工程的中线是从__________水库调水，经过__________等省级行政中心一直输往北京、天津。 (5)为什么要建设南水北调工程?

相似考题

1.阅读有关南水北调工程材料，分析回答下列问题。(14分)社会各界关注的南水北调工程已于2002年年底正式开工建设。经过数十年研究，南水北调工程总体格局确定为西、中、东三条线路，分别从长江流域的上、中、下游调水，以缓解北方地区干旱缺水、水环境恶化等问题，适应西北、华北地区经济发展的需要。(1)南水北调工程将把我国的哪四大流域连接起来?(2)南水北调工程的东线和中线是将________(河流)的水调往________地区。(3)南水北调工程的东线调水可利用________河道，经过_______、________、________、_________、________五个省级行政区。(4)南水北调工程的中线是从_______水库调水，经过_______、________等省级行政中心一直输往北京、天津。(5)为什么要建设南水北调工程?

2.南水北调东线和中线工程主要解决下列哪一地区的缺水问题?( )此题为判断题(对，错)。

3.南水北调工程的征地补偿和移民安置工作,依照《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》执行。但是,()的移民安置规划的编制审批,依照国务院的规定执行。A、南水北调工程中线工程B、南水北调工程东线一期工程C、南水北调工程前期工程D、南水北调工程善后工程

4.淮河水利委员会商长江水利委员会提出南水北调东线工程年度可调水量,长江水利委员会提出南水北调中线工程年度可调水量。()此题为判断题(对，错)。

更多“阅读有关南水北调工程材料,分析回答下列问题。(14分)社会各界关注的南水北调工程已于2002年年底正 ”相关问题

  • 第1题：

    下列属于工程经济学中的工程的是()

    A、“南水北调”工程

    B、化学工程

    C、“希望”工程

    D、机械工程

    E、三峡工程


    参考答案：ABDE

  • 第2题：

    李老师在“资源的跨区调配——以我国南水北调为例”教学时，设计了如下教学片段：
    播放“南水北调工程”视频，教师结合图文资料精讲，帮助学生对南水北调工程形成一定的感性认识。
    承转：我们对南水北调工程已经有了一定的了解，该工程规模大、路线长、经过省区较多，接下来我们主要讨论南水北调中线工程会产生哪些影响呢？
    教师提供南水北调中线工程的有关图文资料。
    学生讨论：……
    承转：我们刚才对南水北调中线工程进行了深入分析，理解了为什么需要调水，调水会带来哪些影响。下面我们来探究渤海水西调工程。
    出示图片：渤海水西调线路示意图（下图）
    教师提问：……
    小组讨论：……
    教师总结：在世界各地都有调水工程，将它们与我国的调水工程进行比较，会有更多的收获。



    （1）说明李老师在上述教学片段中主要采用了哪些教学方法？（要求教学环节和教学方法对应）
    （2）为了让学生能够从自然地理视角分析“南水北调中线工程会产生哪些影响”，教师除了提供“南水北调中线工程图”，还需要提供哪些材料？为什么？
    （3）根据本课所学内容及“渤海水西调工程示意图”，帮助李老师设计两个问题供学生探究。


    答案：
    解析：
    （1）①地图法——“播放”“南水北调工程”视频，教师结合图文资料精讲，帮助学生对南水北调工程形成一定的感性认识、“教师提供南水北调中线工程的有关图文资料”等。②案例法——承转：我们刚才对南水北调中线工程进行了深入分析，理解了为什么需要调水，调水会带来哪些影响。下面我们来探究“渤海水西调工程。”③小组讨论法——“教师提问……小组讨论……”④比较法——“在世界各地都有调水工程，将它们与我国的调水工程进行比较，会有更多的收获。”
    （2）还需要 “南水北调中线工程所经过地区的水文特征图”“南水北调工程所经过地区的地形图”“南水北调所经过地区的植被分布图”等
    南水北调工程是典型的跨流域调水，所以需要观察所经过地区的地形图，从而判断出工程对地形地貌的影响；植被分布图主要是因为南水北调工程要避免对植被进行破坏，对当地的生态系统进行保护；水文特征图，主要是会对工程沿岸空气湿度增加，对当地的降水造成影响，影响小气候。
    （3）问题的设置要有梯度性与趣味性，能够体现出层层深入，引入性的作用，所以问题呈现如下：
    ①“渤海水西调工程”所经过的典型地形区都有哪些？
    ②“渤海水西调工程”有哪些影响？（从自然、人文两个方面进行分析）

  • 第3题：

    8、南水北调中线工程采用自流引水方式。


    错误

  • 第4题：

    下列对“南水北调”工程叙述有误的一项是()。

    A.是“中国新世纪四大工程”之一
    B.南水北调工程总体格局分为东、西两条路线
    C.南水北调工程是从长江流域向干旱缺水的北方诸流域输水的超大型跨流域调水工程
    D.南水北调工程调水路线：从南至北途径鄂、豫、冀、苏、鲁、津、京七个省市

    答案：B
    解析：
    南水北调工程总体格局分为东、中、西三条路线：东线，从长江下游扬州市江都段引水；中线，从长江支流汉江丹江口水库引水；西线，从大渡河、雅砻江、通天河上游筑坝建库，开凿穿过长江与黄河的分水岭巴颜喀拉山的输水隧洞。因此B项有误，答案为B。

  • 第5题：

    高中地理《南水北调的深远影响》
    一、考题回顾




    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)新闻导入，引出新课
    播放南水北调中线工程通水的新闻，让学生复习南水北调工程的东、中、西三条线路，提问：南水北调工程开通对于各地会有什么影响呢?引出新课。
    (二)新课教学
    1.积极影响
    全班同学分成两组，分别扮演南水北调调入区居民与调出区居民，结合课前搜集的资料，进行相互调查，讨论南水北调工程的建设所带来的有利影响。
    学生讨论后，选2-3名学生分享他们说调查的情况。由此总结出南水北调工程的积极影响体现在：
    (1)社会效益：改善调入区的投资环境，吸引更多的国内外资金，为经济发展创造良好的社会条件，有利于社会安定。
    (2)经济效益：促进调入去的经济发展
    (3)增加调入区的城市生活用水和工业用水，美化环境，控制地面沉降等。
    过渡：一项新工程的建设，必定有其有利的方面，但也可能伴随一些新的问题。
    2.可能带来的环境问题：
    学生继续扮演南水北调调入区与调出区居民，分别上台发言说一说南水北调工程建成后带来了哪些问题?
    学生发言后，教师归纳：
    (1)长江径流减少，泥沙淤积加重，河口地区海水上溯，河口地区盐度升高;
    (2)江淮地区的水生生物生长受到影响;
    (3)东线工程沿线地区容易出现土地盐碱化。
    (三)知识迁移
    展示“西气东输工程”相关资料，分析西气东输工程实施后可能带来的影响?
    (四)小结作业
    学生总结对于资源跨区域调配工程问题分析的一般思路。
    作业：收集国内外实施跨流域调水的资料，了解其背景及意义。
    【板书设计】



    【答辩题目解析】
    1.本节课采用了什么导入方法?该导入有什么教学意义?
    2.请说一说南水北调工程的具体线路?


    答案：
    解析：
    1.
    本节课采用了主要时政新闻导入的方法，给学生播放南水北调中线工程开通时的新闻，吸引学生的注意力，同时结合对南水北调东、中、西输水线路的复习，明确教学主题。
    通过时政新闻导入，一方面可以快速引起学生学习的兴趣，另一方面通过复习之前所学知识可以加强对之前内容的印象，明确本节课的教学目标，让学生带着学习目标进入课堂，提高课堂效率。
    2.
    (1)东线：从长江下游扬州附近抽水引长江水，利用和扩建京杭大运河及其平行的河道逐级提水北送，在位山附近穿过黄河后自流到天津。
    (2)中线：从长江中游北岸支流汉江丹江口水库引水，输水总干渠自陶岔渠首闸起，沿伏牛山和太行山山前平原，京广铁路西侧，跨越江、淮、黄、海四大流域，自流输水到北京天津。
    (3)西线：从长江上游干支流调水入黄河上游，引水工程分别在通天河、雅砻江、大渡河支流上筑坝建库，积蓄来水，采用引水隧洞穿过长江和黄河的分水岭巴颜喀拉山入黄河。

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