恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明( )。
A.自然界是认识发展的动力
B.技术推动了科学的发展
C.科学技术的发展超过了社会实践的发展速度
D.实践是认识发展的动力
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第1题:
A、主观唯心主义
B、客观唯心主义
C、机械唯物主义
D、辩证唯物主义
第2题:
恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明( )。
A.自然界是认识发展的动力
B.技术推动了科学的发展
C.科学技术的发展超过了社会实践的发展速度
D.实践是认识发展的动力
对此话的理解可以分三个层次:一、放在“改造”二字上,改造是实践活动的本质特征;二、“学会”表明是一个过程;三、“人的智力是按照……而发展的”,表明认识能力(智力)是随着……而发展的,联结起来,B项准确地表达了这些含义。A项理解偏了,自然是认识的对象;C、D、两项只是此话要表达的其中一个含义,故选B。
第3题:
“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明()。
第4题:
恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”它强调的是()。
第5题:
恩格斯说:“人的智力是指人如何学会改造自然界而发展的”,这句话说明:()
第6题:
恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明了()
第7题:
恩格斯说过,我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。这句话表明()。
第8题:
“要想获得好的收成,就要在适当的播种。”这句话说明()
第9题:
实践是认识的来源
人具有改造自然的能力
实践是认识的动力
人的认识具有主观能动性
第10题:
人具有改造世界的能力
人的认识具有主观能动性
人的认识能力是不受限制的
实践是认识发展的动力
第11题:
实践是认识的来源
实践是认识发展的动力
实践是认识的目的
实践是检验认识正确与否的标准
第12题:
人类不能改造和利用自然,否则要遭到报复
人类在改造和利用自然的同时,要尊重自然
人类和自然界之间的关系是不可协调的
人类和自然界之间是索取和报复的关系
第13题:
"人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的"这句话说明( )。
A.实践是认识的来源
B.实践是认识的动力
C.人的认识具有主观能动性
D.人具有改造自然的能力
第14题:
第15题:
恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明()
第16题:
爱因斯坦说:“相信有一个离开知觉主体而独立的外在世界是一切自然科学的基础。”对这句话理解正确的是()
第17题:
人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明()
第18题:
恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样程度上发展起来。”这主要说明()
第19题:
恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明()
第20题:
“人的智力是按照人如何改造自然界而发展的。”这句话说明()
第21题:
实践是认识的来源
实践是认识发展的动力
实践是认识的目的
实践为认识提供可能性
第22题:
实践是认识的来源
实践是认识的动力
人的认识具有主观能动性
人具有改造自然的能力
第23题:
自然界是认识发展的动力
实践是认识发展的动力
人的认识具有主观能动性
人具有认识自然的能力