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教师在教学中的师德规范主要体现在A. 热爱学生. 诲人不倦 B. 学为人师，行为示范 C. 精通业务. 学而不厌 D. 以上都是

题目
教师在教学中的师德规范主要体现在

A. 热爱学生. 诲人不倦
B. 学为人师，行为示范
C. 精通业务. 学而不厌
D. 以上都是
相似考题

1.教师的道德素养，简称“师德”，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。我国中小学教师的职业道德要求，主要体现在__________中。

2.教师在教学中的师德规范主要体现在A. 热爱学生. 诲人不倦 B. 学为人师，行为示范； C. 以身作则. 为人师表 D. 精通业务. 学而不厌

3.在师德规范体系中处于主导地位的是A. 教师道德原则 B. 教师道德义务 C. 教师道德规范 D. 教师道德义务

4.“慎独”是教师职业道德养成的方法之一，下列符合“慎独”要求的是( )A.马老师按照教学督导组的意见改进教学方法B.某中学为加强教师职业道德建设举办了师德报告会C.某校以师德考核促进教师提高职业道德修养水平D.王老师在无人监督时仍按师德规范自觉要求自己

参考答案和解析
答案：D
解析：
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  • 第1题：

    体育教师在体育教学中的主导性主要体现在哪些方面？
    1、贯彻体育教育思想。
    2、进行教学内容的选择和加工。
    3、选用与学生学习需要相适应的教学方法和手段。
    4、进行体育学习的评价。
    5、创造适合学生学习的体育教学环境。
    6、“导航”学生的体育学习方式。
    略

  • 第2题：

    在师德规范体系中处于主导地位的是（）

    • A、教师道德原则；
    • B、教师道德义务；
    • C、教师道德规范；
    • D、教师道德义务

    正确答案:A

  • 第3题：

    简述教学过程中的伦理矛盾及其师德规范


    正确答案: 伦理矛盾表现为：①师生之间的矛盾：：是根本利益和目标一致的同志式关系。②教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际教学需要引起的矛盾。③教师对教学工作的态度和责任心不能满足实际教学要求而引起的矛盾。
    师德规范：①热爱学生，诲人不倦：。②以身作则，为人师表③精通业务，学而不厌。

  • 第4题：

    教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    对教师的职业道德考核说法不正确的是（）

    • A、尊重教师主体地位，依靠教师，服务教师
    • B、实事求是，民主公开，广泛听取学生、教师、家长等多方意见，并充分考虑教师的教学成绩
    • C、奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫。（）

    • A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。
    • B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
    • C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
    • D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    教师在教学中的师德规范主要体现在（）

    • A、热爱学生，诲人不倦
    • B、学为人师，行为示范
    • C、以身作则，为人师表
    • D、精通业务，学而不厌

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    判断题
    师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 此观点正确。师德规范主要规定了教师在处理与学生、与同事、与自己所从事的事业等之间的关系时应遵循的基本规则和要求。作为一种道德要求，它既可以通过外化的（如专门的学习等）途径达到，更应该通过主体的实践活动实施这些规范要求，使得这种要求真正转化为主体自身的品质。美、德、英等国尤其是美国的师德教育实践也证明了这一观点的正确性和有效性。

  • 第9题：

    单选题
    开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。
    A

    定为评选先进和优秀教师的依据，评选出师德标兵让广大教师学习

    B

    作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据

    C

    作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段

    D

    内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师的职业道德简称师德，一般是指教师在教育活动中必须履行的（）和规范。
    A

    行为准则

    B

    工作方法

    C

    教学技巧

    D

    教学能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师在教学中的师德规范主要体现在（）
    A

    热爱学生，诲人不倦

    B

    学为人师，行为示范

    C

    精通业务，学而不厌

    D

    以上都是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则，在师德规范体系中居于主导和核心地位。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师的职业道德简称师德，一般是指教师在教育活动中必须履行的（）和规范。

    • A、行为准则
    • B、工作方法
    • C、教学技巧
    • D、教学能力

    正确答案:A

  • 第14题：

    教师道德规范体系是由师德良心、师德义务、师德公正等内容构成的。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则，在师德规范体系中居于主导和核心地位。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。

    • A、定为评选先进和优秀教师的依据，评选出"师德标兵"让广大教师学习
    • B、作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据
    • C、作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段
    • D、内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力

    正确答案:D

  • 第18题：

    在作业教学中，教师的作用主要体现在哪些方面？


    正确答案: 在作业教学中，教师的作用十分重要。作业教学应有的发展功能能否实现，儿童能否形成系统化知识和认识方式，主要取决于教师的引导。教师的主要任务是：
    （1）选择教学内容，设计适合儿童现有水平和发展潜力的各种知识系统，恰当地确定各系统的中心环节；
    （2）灵活地运用教学方法，组织多样化的活动，扩大儿童的知识范围；
    （3）引导幼儿围绕知识系统的核心积极思考，发现事物之间的内部联系和规律性，帮助儿童建立知识体系；
    （4）巩固已形成的知识体系，并促使幼儿将它们迁移到更广阔的范围里去解决认识上的新问题。

  • 第19题：

    教师在教学中的师德规范主要体现在（）。 

    • A、热爱学生，诲人不倦
    • B、学为人师，行为示范
    • C、精通业务，学而不厌
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    对教师的职业道德考核说法不正确的是（）
    A

    尊重教师主体地位，依靠教师，服务教师

    B

    实事求是，民主公开，广泛听取学生、教师、家长等多方意见，并充分考虑教师的教学成绩

    C

    奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。
    A

    要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质

    B

    要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫

    C

    要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯

    D

    即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    体育教师在体育教学中的主导性主要体现在哪些方面？

    正确答案： 1、贯彻体育教育思想。
    2、进行教学内容的选择和加工。
    3、选用与学生学习需要相适应的教学方法和手段。
    4、进行体育学习的评价。
    5、创造适合学生学习的体育教学环境。
    6、“导航”学生的体育学习方式。
    解析： 暂无解析

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