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怎样理解教学过程是实现人的发展的过程？

题目
怎样理解教学过程是实现人的发展的过程？

相似考题

1.教学是一种长期的认识认识过程，是实现学生身心发展的过程。（ ）

2.怎样理解德育过程是组织学生活动交往的过程？

3.怎样理解教师、学生和教学过程也是重要的课程资源？

4.在我国，长期通行的看法是把教学过程看作是一种特殊的__________ ，是实现学生身心发展的过程。

更多“怎样理解教学过程是实现人的发展的过程？”相关问题

  • 第1题：

    教师要树立“交往互动”的教学观,对此理解正确的是()。

    A、教育教学发展同社会发展的互动

    B、教育教学过程中教师和学生的交往互动

    C、教育教学过程中学生之间的互动

    D、教育教学过程中教师之间的互动


    参考答案：AB

  • 第2题：

    谈谈你是如何理解教学过程是掌握知识与发展智力相统一的过程?


    正确答案：
    (1)掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在教学活动中。现代教学论认为，教学不仅要使学生掌握知识技能，而且要发展学生的智力和能力，包括一般认识能力和特殊能力。重视教学的发展性，是新时代的要求。
    (2)掌握知识发展智力的基础。
    (3)智力发展是掌握知识的重要条件。
    (4)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。知识与智力相互转化，一般来说应注意以下条件：
    ①传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。
    ②必须科学地组织教学过程。
    ③重视教学中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间。
    ④培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。

  • 第3题：

    过程模式的教学目的是发展理解能力()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第4题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（ ）的过程。

    A.教育目的

    B.认识和实践统一

    C.学校教学目标

    D.学生全面发展


    正确答案：D
    教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。根据题意，该题正确答案为：D。

  • 第5题：

    联系实际，论述高校教学过程是实现人的发展的过程。


    答案：
    解析：
    教学过程，不仅是知识、技能的传递过程，也是学生的世界观、价值观、道德品质、心理素质的形成与发展的过程。
    （1）学生在掌握和运用知识的过程中，不仅记忆力、思考力得到了发展，形成技能技巧，而且逐步深入对事物的理解，为进一步发展解决问题的能力准备了条件。
    （2）教学活动作为年青一代成长过程中的主要途径，对他们的人生观和世界观形成具有重要的作用，实质上影响和决定着一个人基本素质的形成和发展。首先，教学内容对学生世界观、人生观具有重要影响。其次，作为教学过程核心的认知活动，不仅直接影响学生智力能力的发展，对个性

  • 第6题：

    怎样理解教学过程是一种特殊的认识过程？


    答案：
    解析：
    教学过程主要是引导学生掌握人类长期积累的科学文化知识的过程，学生循序渐进地学习和运用知识的认识活动是贯彻教学过程始终的主要、基本而特有的活动；教学中的交往活动是围绕认识活动进行的；教学是促进学生身心发展，并使其符合社会价值标准与目标的活动，是在相关的认识与交往活动基础上进行的。所以师生为传承知识而相互作用的认识活动是教学活动区别于其他活动的最突出、最基本的特点。在教学中，无论是由教师向学生作知识的传授，或是引导学生去探究与发现新知，均离不开有目的地对人类文化知识的学习、运用与传承，离不开教师对学生认识与实践活动的组织与指导。因此，教学过程是一种认识过程，确切地说，是一种特殊的认识过程。教学过程作为特殊的认识过程，其特殊性在于它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点：(1)间接性，主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界；(2)引导性，需要在富有知识的教师引导下进行认识，而不能独立完成；(3)简捷性，走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。

  • 第7题：

    体育过程是一个促进人全面发展的教学比赛过程。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。

    • A、教育目的
    • B、认识和实践统一
    • C、学校教学目标
    • D、学生全面发展

    正确答案:D

  • 第9题：

    在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）

    • A、自然发展的过程
    • B、被动发展的过程
    • C、自主建构的过程
    • D、被动生成的过程

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。
    A

    教育目的

    B

    认识和实践统一

    C

    学校教学目标

    D

    学生全面发展


    正确答案： C
    解析： 教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。

  • 第11题：

    多选题
    以下观点属于素质教育的特点的是（）
    A

    促进学生的个性发展

    B

    教学过程中，强调“发现”知识的过程

    C

    重视创新能力的培养

    D

    把学生的全面发展与个性发展结合起来

    E

    把教学过程理解为知识积累的过程 


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    怎样理解体育教学过程是体验运动乐趣的过程？

    正确答案： 体验运动乐趣是体育教学过程的五大规律之一，体育本身就是充满了乐趣的运动文化，忽视体育中的乐趣因素也可使体育教学成为“身顺心为”的过程，体育教学中的乐趣体验过程是：
    （1）学生在自己原有的技能水平上充分地运动从而体验运动的乐趣的阶段；
    （2）学生向新的技能水平进行挑战从而体验运动学习乐趣的阶段；
    （3）学生在运动技能习得以后进行技术和战术的创新从而体验探究和创新乐趣的阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如何理解教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程？请联系实际予以分析。


    正确答案：
    （1）教学是教与学的统一，统一的实质是“交往”、“互动”。
    （2）相互交流、相互沟通、相互理解，这是人基本的存在方式。
    （3）交往是活动的最基本形式，亦是人的最基本的精神需要之一。
    （4）交往意味着对话、平等参与、合作与建构，是一种教学活动方式，更是师生之间的一种教育情境和精神氛围。
    （5）在教学中，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感，实现共同发展。

  • 第14题：

    教学是一种长期的认识过程，是实现学生身心发展的过程。（ ）


    正确答案：√
    略。

  • 第15题：

    关于教学过程的本质，理论界有不同的看法。在我国，长期通行的看法是把教学过程看做是一种_______，是实现学生身心发展的过程。


    正确答案：
    特殊的认识活动

  • 第16题：

    在我国，长期通行的看法是把教学过程看作是一 种（ ），是实现学生身心发展的过程。


    答案：特殊的认识活动,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第17题：

    在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（ ）

    A.自然发展的过程
    B.被动发展的过程
    C.自主建构的过程
    D.被动生成的过程

    答案：C
    解析：

  • 第18题：

    如何理解教学过程中掌握知识与发展智能之间的关系。


    正确答案: 1、掌握知识是发展智能的基础，知识为智能发展提供了内容，智能是在知识的学习和运用中形成发展的
    2、智能是掌握知识的条件
    3、防止单纯抓知识教学或只注重能力发展的片面性。

  • 第19题：

    如何理解数学教学是师生共同发展的过程？


    正确答案: 1、教学过程促进了学生的发展
    数学教学过程的基本目的是促进学生的发展。学生的发展包括了知识与技能，数学思考，解决问题和情感态度四个方面。在数学教学过程中，这几方面的发展是交织在一起的。数学思维在学生数学学习中具有重要作用。数学知识和技能发展具体体现在学生数学素养的发展上。数学具有时代性的特点，随着计算机技术发展，数学运算技能的重要性和对运算技能的需求都发生了显著地变化，数学学习变得更加有趣。同时也有一些数学知识与技能显得更加重要。作为一名有数学素养的人，不能只知道如何计算，而且须掌握更广泛的知识和技能，例如能阅读、处理数据信息等。
    2、教学过程促进了教师本身的成长。
    一方面，教学必须建立在一定的科学基础之上，另一方面，教育者和受教育者都是人，这就决定了教学要涉及人的情感、精神、价值观等。教学过程中充满了师生与学生之间、学生与学生之间在认知、情感、价值等方面的冲突。教学工作是一种创造性活动。

  • 第20题：

    人的身心发展是在（　）过程中实现的。

    • A、学习过程
    • B、教学过程
    • C、社会实践
    • D、人的实践

    正确答案:D

  • 第21题：

    判断题
    教学是一种长期的认识过程，是实现学生身心发展的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人的身心发展是在（　）过程中实现的。
    A

    学习过程

    B

    教学过程

    C

    社会实践

    D

    人的实践


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何理解数学教学是师生共同发展的过程？

    正确答案： 1、教学过程促进了学生的发展
    数学教学过程的基本目的是促进学生的发展。学生的发展包括了知识与技能，数学思考，解决问题和情感态度四个方面。在数学教学过程中，这几方面的发展是交织在一起的。数学思维在学生数学学习中具有重要作用。数学知识和技能发展具体体现在学生数学素养的发展上。数学具有时代性的特点，随着计算机技术发展，数学运算技能的重要性和对运算技能的需求都发生了显著地变化，数学学习变得更加有趣。同时也有一些数学知识与技能显得更加重要。作为一名有数学素养的人，不能只知道如何计算，而且须掌握更广泛的知识和技能，例如能阅读、处理数据信息等。
    2、教学过程促进了教师本身的成长。
    一方面，教学必须建立在一定的科学基础之上，另一方面，教育者和受教育者都是人，这就决定了教学要涉及人的情感、精神、价值观等。教学过程中充满了师生与学生之间、学生与学生之间在认知、情感、价值等方面的冲突。教学工作是一种创造性活动。
    解析： 暂无解析

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