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简述教育心理学研究的基本原则。
题目
简述教育心理学研究的基本原则。
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
（一）客观性原则
客观性原则就是对心理的研究必须按它们的本来面貌加以考察，必须在教育教学活动中进行研究，必须实事求是。遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。
（二）发展性原则
发展性原则要求在教育心理学的研究中要把心理现象看作是一个变化发展的过程，因此，发展性原则强调在发展中研究教育心理现象。
（三）理论联系实际原则
（四）教育性原则
（五）系统性原则
客观性原则就是对心理的研究必须按它们的本来面貌加以考察，必须在教育教学活动中进行研究，必须实事求是。遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。
（二）发展性原则
发展性原则要求在教育心理学的研究中要把心理现象看作是一个变化发展的过程，因此，发展性原则强调在发展中研究教育心理现象。
（三）理论联系实际原则
（四）教育性原则
（五）系统性原则
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第1题：
简述教育心理学的主要研究方法。
正确答案:实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。前三种属于量的研究方法，后五种属于质的研究方法。 -
第2题：
简述教育研究的基本原则。
正确答案: （1）客观性原则：要从客观的教育事实出发，实事求是地研究教育问题；
（2）创新性原则：体现在选题、研究方法和角度和研究结论等方面；
（3）理论联系实际原则：要以正确的理论为指导，以解决实际问题，研究实际情况为出发点；
（4）伦理原则：由于教育研究的对象的人，教育研究中所采用的方法必须符合当前的道德伦理，不能够违反法律法规，损坏他人身心健康等；
基本内容：评估研究的伦理可接受性；尊重研究对象的权利；承担对研究者应负的责任；避免和消除不良后果。 -
第3题：
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正确答案: （1）竞技体育心理学以高水平运动员的各种心理现象为研究对象，以专项技能动作的高度自动化和达到高水平竞技能力为目标。
（2）体育教育心理学以一般人学习和掌握一般运动技能过程中的各种心理现象为研究目的，核心是通过体育教学和身体活动达到教育和培养人的目的。
（3）大众体育心理学以大众健身过程中的心理现象为研究对象，主要涉及锻炼动机、坚持性、锻炼对身心健康的促进作用的问题。 -
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研究教育心理学的基本原则是什么？
正确答案:理论联系实际 -
第5题：
简述发展与教育心理学研究的基本原则。
正确答案:（1）客观性原则。
（2）发展性原则。
（3）教育性原则。
（4）理论联系实际原则。
（5）伦理性原则。 -
第6题：
问答题简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。正确答案： 教育心理学的指导思想与其他心理学分支一样，都是辩证唯物主义。辩证唯物主义中关于普遍联系、动态发展、矛盾统一以及质量互变等基本观点对开展教育心理学的研究都起重要的指导作用。其基本原则为：
(1)客观性原则。
(2)系统性原则。
(3)理论联系实际原则。
(4)教育性原则。解析： 暂无解析 -
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问答题简述竞技体育心理学、体育教育心理学和大众体育心理学的研究对象？正确答案： （1）竞技体育心理学以高水平运动员的各种心理现象为研究对象，以专项技能动作的高度自动化和达到高水平竞技能力为目标。
（2）体育教育心理学以一般人学习和掌握一般运动技能过程中的各种心理现象为研究目的，核心是通过体育教学和身体活动达到教育和培养人的目的。
（3）大众体育心理学以大众健身过程中的心理现象为研究对象，主要涉及锻炼动机、坚持性、锻炼对身心健康的促进作用的问题。解析： 暂无解析 -
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（2）发展性原则。
（3）教育性原则。
（4）理论联系实际原则。
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填空题教育心理学研究的基本原则有（）、（）、（）、（）。正确答案： 客观性,系统性,教育性,理论联系实际解析： 暂无解析 -
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教育心理学研究的基本原则有（）、（）、（）、（）。
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第12题：
简述职业教育心理学研究内容。
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（2）职业教育教学情境中互动系统。
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第13题：
简述心理学研究应遵循的基本原则。
正确答案: （1）客观性原则。研究者要尊重客观事实，按事物本来面貌 反映事物，不能为了某种目的，对实验结果或事实进行某种修改或伪 造。要根据个体产生的心理活动的߾观条件及行为表现来揭示心理活 动发生、发展的规律。
（2）发展性原则。人的心理活动是动态变化发展的过程，任何事 物都在不断地发展与变化，心理活动也不例外。因此，研究者要遵循 发展性原则来研究人的心理活动的发生、发展以及变化的规律性。
（3）系统性原则。人的心理活动是一个动态的、整体的、具有适 应功能的系统。系统分析原则有整体性、结构性、动态性和环境适应 性。因此，在研究个体心理现象时，也要研究个体与周围环境之间的 关系。
（4）实践性原则。心理现象是人在自然条件下与环境相̀作用中 所表现出来的。实验研究是对自然条件下人的心理现象的模拟，难以 真实的反应人的心理活动。因此，心理学研究既要有实验研究，也要 重视社会实践对染的心理活动的影响的研究。 -
第14题：
简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。
正确答案: 教育心理学的指导思想与其他心理学分支一样，都是辩证唯物主义。辩证唯物主义中关于普遍联系、动态发展、矛盾统一以及质量互变等基本观点对开展教育心理学的研究都起重要的指导作用。其基本原则为：
(1)客观性原则。
(2)系统性原则。
(3)理论联系实际原则。
(4)教育性原则。 -
第15题：
简述高等教育心理学研究方法
正确答案: 1.观察法
2.实验法（自然实验法 、实验室实验法）
3.问卷调查法
4.个案分析法 -
第16题：
问答题教育心理学的研究应遵循哪些基本原则？正确答案：
教育心理学的研究应遵循的基本原则如下:
(1)客观性原则。教育心理学的研究与其他心理学的分支一样必须遵循客观性原则,即根据教育心理现象的本来面貌来研究心理的本质、规律、机制和事实。任何心理现象都是由客观刺激引起的,并通过个体内部的一系列生理心理的变化而表现在行为上。通过对刺激变量、机体变量和反应变量三者之间内在关系的考察,研究者就可以客观地研究各种心理现象。
(2)系统性原则。系统性原则就是用系统论来考察心理现象,把人的心理作为一个开放的、动态的、整体的系统来加以考察。系统性原则主要体现在整体性、层次结构性、动态性、环境适应性和自组织性上。
(3)理论联系实际原则。教育心理学的研究从选题到具体研究过程,都要做到以教育心理学的理论为指导,从教育实际需要出发,最终要解决教育教学实际中的问题。如果一种教育心理学的理论不能应用于教育实践、不能指导教育,这种理论就没有生命力。教育心理学的理论只有在实践应用中才能得到检验、修正和发展。
(4)教育性原则。研究者进行研究要符合学生身心发展规律,一切不利于学生身心健康的研究都是不允许的,这是进行教育心理学研究不容违背的原则。因此,在进行研究时不仅要考虑课题实际上的教育意义,使其结果有助于教学和教育质量的提高,而且整个研究方案的实施过程也要考虑对学生是否有良好的教育影响。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述教育心理学的研究对象。正确答案： 教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述教育心理学的主要研究方法。正确答案： 实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。前三种属于量的研究方法，后五种属于质的研究方法。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述教育科学研究的基本原则。正确答案：
(1)教育性原则。小学教育科研主要是以小学生为具体研究对象,所以小学教育科学研究不能违背教育性原则。研究者在教育科研的过程中始终应坚持为“育人”服务的思想,所从事的一切研究必须符合我国教育方针、教育目标的要求。
(2)客观性原则。客观性原则是指教育科学研究必须采取严格的客观态度,实事求是,全面系统地占有材料,忠实地反映客观事实,最大限度地保证研究过程和研究结果的客观性、准确性。
(3)系统性原则。系统性原则是指用整体的、系统的观点指导科研活动。小学教育不是孤立存在的,它是社会这个大系统中的一个小的子系统,更是教育这个系统中的一个子系统,所以研究小学教育时,要考虑教育与社会的相互联系,分析家庭环境、社会环境的影响,更要和其他层次的教育联系起来进行综合研究,要考虑到社会、其他层次的教育对小学教育的影响。
(4)理论和实践相结合的原则。理论和实践相结合是指小学教育科研既要重视理论的指导,又要重视实践,将理论与实践辩证统一起来,密切联系小学教育教学实际,使一切科学研究的结论都建立在广泛的严格的科学实验基础之上。
(5)创新性原则。创新性原则指的是小学教育科研要有新意,能发现别人没有发现的问题,探索出别人没有实践过的富有创意的教育内容、方法、手段、措施等。
(6)定性研究与定量研究相结合的原则。客观存在的一切事物均是质和量的统一体。在小学教育科研中,同样应坚持定性研究与定量研究的结合,使科研规范化,使研究结果精确化。解析： 暂无解析