20、“温总理政府工作报告”加强师德教育
【试题题干】加强师德教育,增强教师的责任感和使命感。夸美纽斯曾说:“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人,那便不是进步而是退步。”这说明( )
A.知识比道德更重要 B.加强知识与道德修养是无止境的
C.知识修养的根本意义在于道德修养 D.知识与道德两者相互联系缺一不可
第1题:
“多建一座图书馆,就可以少建一座监狱”。这说明()
第2题:
“如果学校教育只注重知识,不重视德性培养,那么培养的人越有知识,越有可能成为社会的祸害。”这句话强调的是()
第3题:
“坚持德才兼备、以德为先的用人标准。”这主要说明() ①加强思想道德修养比科学文化修养更重要 ②思想道德修养决定知识文化修养 ③具备良好的思想道德修养,才能运用所掌握的知识为社会造福 ④在加强自身修养的过程中,我们要追求更高的思想道德目标
第4题:
“道德常常能够填补人们智慧的缺陷,而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”这意味着()
第5题:
下列关于知识文化修养与思想道德修养的关系理解正确的是() ①两者相互促进、相辅相成 ②知识水平高,思想道德水品一样高 ③知识文化水平与思想道德水平是互相矛盾的 ④良好的知识文化修养,能促进思想道德修养 ⑤加强思想奥的修养,能够促进知识文化修养
第6题:
柏拉图说“知识就是美德”。这说明()
第7题:
夸美纽斯说:“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人,那便不是进步而是退步。”这说明()
第8题:
夸美纽斯说:“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人,那便不是进步而是退步。”这说明()
第9题:
“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷”。这意味着()
第10题:
夸美纽斯说“道德的实现是由行动,而不是文字。”这说明了加强教师职业道德修养要坚持自律和他律的统一。
第11题:
加强职业技术水平
加强职业道德修养
加强社会道德修养
加强知识文化水平
第12题:
认为教师职业伟大而光荣
教师要充分了解自己职业的社会意义,加强道德修养
教师要如慈父一般爱护儿童,和善愉快地传授知识
教师应当努力提高知识素养
第13题:
公民李某精于电脑。为了发泄多次寻找IT方面工作不能成功的不满情绪,制造出计算机病毒“熊猫烧香”在网络上广泛传播,给互联网用户带来巨大损失。这说明()
第14题:
夸美纽斯说:“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人,那便不是进步而是退步。”这说明()
第15题:
关于知识文化修养和思想道德修养的说法,不正确的是()
第16题:
面对社会生活中遇到的思想道德的“两难选择”,一个重要的途径就是不断加强自身的知识文化修养和思想道德修养。以下关于知识文化修养和思想道德修养的关系,说法正确的是()。 ①良好的知识文化修养就是良好的思想道德修养的表现 ②加强自身的知识文化修养,有助于在思想道德冲突中作出正确的判断和选择 ③不重视思想道德修养,即使掌握了丰富的知识,也难避免人格上的缺陷 ④学习自然科学、社会科学是知识文化修养的重要内容
第17题:
北宋史学家司马光说:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”这说明()
第18题:
面对社会生活中遇到的思想道德的“两难选择”,一个重要的途径就是不断加强自身知识文化修养和思想道德修养。以下关于知识文化修养和思想道德修养的关系说法正确的是() ①良好的知识文化修养就是良好的思想道德修养的表现 ②加强自身的知识文化修养,有助于在思想道德冲突中作出正确的判断和选择 ③不重视思想道德修养,即使掌握了丰富的知识,也难避免人格上的缺陷 ④学习自然科学、社会科学是知识文化修养的重要内容
第19题:
捷克教育家扬·阿姆斯·夸美纽斯(J.A.Comenius)说:“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人,那便不是进步而是退步。”这一观点()
第20题:
捷克教育家扬·阿姆斯·夸美纽斯说:“凡是在知识上有进步而在道德上没有进步的人,那便不是进步而是退步。”这说明()
第21题:
对知识文化修养与思想道德修养之间的关系认识正确的是() ①二者相互联系,相互保进 ②掌握的文化知识越多,其思想道德水平就越高 ③良好的知识文化修养能促进思想道德修养 ④加强思想道德修养能促进知识文化修养
第22题:
以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是()
第23题:
对
错