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影响健康教育和健康促进计划评价的因素是（ ）。A、时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、目标人群失访因素B、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、观察者失误因素C、时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、观察者失误因素D、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群成熟因素E、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群失访因素

题目

影响健康教育和健康促进计划评价的因素是（ ）。

A、时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、目标人群失访因素

B、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、观察者失误因素

C、时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、观察者失误因素

D、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群成熟因素

E、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群失访因素

相似考题

1.根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于A、选择因素B、历史因素C、观察因素D、回归因素E、失访因素

2.“在实施健康教育计划或评价过程中,目标人群由于各种原因而中断被干预或评价。”此现象属于哪种偏倚因素()A.时间因素B.测试或观察因素C.回归因素D.选择因素E.失访

3.影响健康教育评价结果的因素有A、时间因素B、测试或观察因素C、回归因素D、选择因素E、失访

4.由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为A、历史因素B、观察因素C、回归因素D、选择因素E、失访

更多“影响健康教育和健康促进计划评价的因素是（ ）。A、时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、目标人群失 ”相关问题

  • 第1题：

    在健康教育计划的执行和评价过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，属于影响评价的

    A、时间因素

    B、测试或观察因素

    C、回归因素

    D、选择因素

    E、失访


    参考答案：A

  • 第2题：

    影响健康教育评价的因素不包括下列哪项

    A．时间因素

    B．健康教育计划的合理性

    C．测试或观察因素

    D．回归因素

    E．失访


    正确答案：B
    影响健康教育评价的常见因素有以下五种：时间因素、测试或观察因素、回归因素、选择因素及失访。

  • 第3题：

    由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为

    A:暴露因素
    B:观察因素
    C:回归因素
    D:选择因素
    E:信息因素

    答案：B
    解析：
    暗示效应是测量者或评价者的言谈、态度、行为等使目标人群受到暗示，并按照测量者的希望进行表现的现象称为暗示效应。尽管测量者测量到的是测量对象当时的表现，但其知识、态度、行为等表现并非健康教育干预所致，而是接受暗示的结果。

  • 第4题：

    根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于

    A:观察因素

    B:回归因素

    C:历史因素

    D:选择因素

    E:失访因素


    正确答案：A
    解析：评定错误指由于测量者的主观愿望使项目取得预期效果，达到预定目标，而可能导致测试者在效果评价中有意无意地放松了对评价标准的掌握，而可能使项目效果偏离真实情况。该因素属于观察因素中的测量者因素。

  • 第5题：

    由于自然灾害导致对健康教育目标人群的评价效果出现偏倚。此偏倚因素为（ ）。

    A.历史因素
    B.观察因素
    C.回归因素
    D.选择因素
    E.失访

    答案：A
    解析：
    时间因素又称历史因素。时间因素是指在健康教育计划的执行和评价过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，如与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等。

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