itgle.com

在化学概念中，描述一个物质的成分有两种表达方式，组成和构成。组成用于较大事物的个体部分，是相对于宏观描述的，是在分割的基础上表达宏观意向；构成常常用于微观角度分析物质。 根据上述定义，下列关于组成和构成的用法正确的是：A.空气是由几种物质和化合物构成的混合物 B.水是由氢和氧两种元素构成的 C.金刚石是由碳元素组成的单质 D.原子核是由质子和中子组成的

题目
在化学概念中，描述一个物质的成分有两种表达方式，组成和构成。组成用于较大事物的个体部分，是相对于宏观描述的，是在分割的基础上表达宏观意向；构成常常用于微观角度分析物质。
根据上述定义，下列关于组成和构成的用法正确的是：

A.空气是由几种物质和化合物构成的混合物
B.水是由氢和氧两种元素构成的
C.金刚石是由碳元素组成的单质
D.原子核是由质子和中子组成的
相似考题

1.微观经济学和宏观经济学的区别是 : ( )A宏观侧重总量平衡关系，微观侧重经济行为B微观分析的加总最终构成宏观分析C宏观采取总量分析，微观采取个量分析D二者研究对象和分析方法是不同的

2.在土的三相组成物质中,水是土的最主要的物质成分,它是构成土的骨架主体,也是最稳定、变化最小的成分。()此题为判断题(对，错)。

3.行业经济是（ ）经济的构成部分，（ ）经济活动是行业经济活动的总和。A．微观，微观B．微观，宏观C．宏观，微观D．宏观，宏观

4.(5分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。⑴在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是________；

更多“ 在化学概念中，描述一个物质的成分有两种表达方式，组成和构成。组成用于较大事物的个体部分，是相对于宏观描述的，是在分割的基础上表达宏观意向；构成常常用于微观角度分析物质。 ”相关问题

  • 第1题：

    元素指自然界中一百多种基本的金属和非金属物质，它们由一种原子组成。其原子中的每一个核子具有同样数量的质子，用一般的化学方法不能使之分解，并且能构成一切物质。原子是化学反应不可再分的基本微粒。原子在化学反应中不可分割，但在物理状态中可以分割，由原子核和绕核运动的电子组成。分子由原子构成，是构成物质的一种基本粒子的名称，是单独存在、保持化学性质最小的粒子。
    根据上述定义，下列选项正确的是:

    A.原子是构成物质的最小粒子
    B.空气由各种细小的原子构成
    C.具有不同数量质子的原子不是同一类元素
    D.一氧化碳分子（CO）由一个氧元素和一个碳元素构成

    答案：C
    解析：
    第一步，看提问方式，本题属于选是题。
    第二步，找关键信息。
    ①元素指自然界中一百多种基本的金属和非金属物质，他们由一种原子组成，其原子中的每一个核子具有同样数量的质子，用一般的化学方法，不能使之分解，并且能构成一切物质；
    ②原子是化学反应不可再分的基本微粒，原子在化学反应中不可分割，但在物理状态中可以分割，由原子核和绕核运动的电子组成；
    ③分子由原子构成，是构成物质的一种基本粒子的名称，是单独存在，保持化学性质最小的粒子。
    第三步，辨析选项。
    A项：该项不符合“原子在物理状态中可以分割，由原子核和绕核运动的电子组成”，不符合定义；
    B项：空气是由氧气、氮气等构成的混合物，氧气、氮气等分子均可在化学反应中分割，该项不符合“原子是化学反应不可再分的基本微粒，原子在化学反应中不可分割”，不符合定义；
    C项：定义关键信息“元素的原子中每一个核子具有同样数量的质子”，即具有不同数量质子的原子不是同一类元素，符合定义；
    D项：该项不符合“分子由原子构成”，只能说一氧化碳分子（CO）由一个氧原子和一个碳原子构成，不符合定义。

  • 第2题：

    教师在化学教学中应注重相互结合的三重表征思维方式，三重表征中的三重是指（　　）。

    A、现象原理概念
    B、宏观微观符号
    C、电子原子分子
    D、性质组成结构

    答案：B
    解析：
    所谓三重表征思维方式，就是从宏观、微观、符号三种表征的角度去认识和理解化学知识．并建立三者之间的有机结合和相互转化。故本题选B。

  • 第3题：

    定量研究与定性研究有其不同的适用范围，下列说法错误的是（ ）。

    A.定性研究适用于宏观层面的大规模的调查与预测等场合
    B.定性研究适用于在微观层面对个别事物进行细致、动态的描述和分析
    C.定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场景
    D.定量研究适用于宏观层面的大规模的调查与预测等场合

    答案：A
    解析：
    定量研究适用于研究问题已有大量资料、资料收集相对容易、需要探讨变量关系、宏观层面的大规模的调查与预测等场合。如社会工作研究者根据既有最低生活保障对象的资料，剖析贫穷原因，为政府完善政策提供依据；也可以收集居民对社区问题的关切程度，确定社区社会工作的切入点。 定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场景，同时需要低度的观念概化和学术建构，适用于在微观层面对个别事物进行细致、动态的描述和分析。如社会工作者拟将某个家庭作为工作对象，从而分别针对其家庭成员、邻居等主体进行访问、观察等，收集资料，为服务介入做好准备。

  • 第4题：

    煤不是单一的物质，是由大部分有机成分与部分无机成分组成的可燃性岩石。对煤进行工业分析知道煤中的挥发分和固定碳构成了煤的可燃部分。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    水的生理功能不包括（）。

    • A、构成细胞和体液的重要组成部分
    • B、构成视觉细胞内的感光物质
    • C、构成身体成分
    • D、构成组织及重要生命物质

    正确答案:B

  • 第6题：

    从宏观的角度讲（）是标志物质冷热程度的物理量。从微观的角度讲（）标志着物质内部分子无规则运动的剧烈程度。


    正确答案:温度；温度

  • 第7题：

    从宏观角度看，物质是由不同的分子组成的。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    网络营销环境是由微观环境和宏观环境构成。（）是指能影响整个微观环境的广泛的社会性因素。

    • A、微观环境
    • B、宏观环境
    • C、微观环境和宏观环境
    • D、全不是

    正确答案:B

  • 第9题：

    以下关于菌斑组成的描述哪项不正确（）。

    • A、由约80％水和20％固体物质构成
    • B、固体物质中糖类是其主要成分
    • C、蛋白质占菌斑干重的40％～50％
    • D、脂肪占菌斑干重的10％～14％
    • E、菌斑糖类和蛋白质含量有很大变化，取决于个体饮食

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    下列选项中说法正确的是（）
    A

    流体质点是微观上组成流体的最小单元（应该是宏观上组成流体的最小单元）

    B

    连续介质的适用条件是研究对象的宏观尺寸和物质结构的微观尺寸量级相当的情况（研究对象的宏观尺寸和物质结构的微观尺寸量级相当这种情况连续介质模型将不适用，因为这种情况分子运动的微观行为对宏观运动有着直接的影响）

    C

    空气动力学关注的是个别分子的微观特征而不是宏观特征（关注的是宏观特征而不是个别分子的微观特征）

    D

    流体的弹性模量E都较大，通常可视为不可压缩流体；但是气体的弹性模量E都较小，且与热力学过程有关，故气体具有压缩性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    煤不是单一的物质，是由大部分有机成分与部分无机成分组成的可燃性岩石。对煤进行工业分析知道煤中的挥发分和固定碳构成了煤的可燃部分。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    量子力学是描述哪一类物质运动规律的？（）。
    A

    低速运动物质和宏观物体

    B

    高速运动物质和天体

    C

    物体之间和物体内部

    D

    微观粒子


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    水的生理功能不包括（　　）。


    A.构成细胞和体液的重要组成部分

    B.构成视觉细胞内的感光物质

    C.构成身体成分

    D.构成组织及重要生命物质

    答案：B
    解析：
    水的生理功能有：①构成细胞和体液的重要组成成分；②参与人体内新陈代谢；③调节人体体温；④润滑作用。

  • 第14题：

    高中化学《摩尔质量》
    一、考题回顾



    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)温故知新导入
    【提出问题】什么是物质的量?什么是摩尔?它们的使用范围是什么?题目来源于考生回忆
    【学生回答】物质的量是表示物质所含粒子多少的物理量，摩尔是物质的量的单位。每摩尔物质都含有阿伏加德罗常数个粒子，阿伏加德罗常数的近似6.02×1023mol-1。物质的量和摩尔都只适用于微观粒子，不能用于宏观物体。
    【教师引导】既然物质的量是联系微观粒子和宏观物体的桥梁，那么，物质的量是如何把微观粒子与宏观质量联系起来的呢?这节课我们就来研究物质的量与质量之间的关系——摩尔质量。
    (二)探究新知




    2.你的试讲是否有注重对学生的引导?体现在哪?


    答案：
    解析：
    1、



    2、在本次试讲过程当中，我对学生的引导主要体现在以下几个方面。题目来源于考生回忆
    (1)在导入环节，通过从旧知识过渡到新知识的学习，引导学生快速进入新课学习;
    (2)在新课讲授环节，通过练习提问引发学生思考，摩尔数相同的物质，粒子数相等，那么物质的量相同的物质，质量是否相同呢?从而引导学生得出物质的量相等的物质质量不一定相等。从而引发学生继续思考物质的量相同的物质的质量与什么有关，从而得出本节课的重点——摩尔质量的概念。
    (3)公式的得出，采用实例引导学生得出摩尔质量与物质的量之间的转换关系。
    根据新课标的理念，学生为主体，老师为主导，对于我刚才的试讲，我认为我通过合理的引导，很好的体现了这一点。

  • 第15题：

    关于蛋白质的组成描述正确的是（）。

    • A、蛋白质不是供能物质
    • B、氨基酸是构成蛋白质的基本*单位
    • C、甘油是组成蛋白质的主要物质

    正确答案:B

  • 第16题：

    ]水的生理功能不包括（）。

    • A、构成细胞和体液的重要组成部分
    • B、构成视觉细胞内的感光物质
    • C、构成身体成分
    • D、构成组织及重要生命物质
    • E、润滑作用

    正确答案:B

  • 第17题：

    量子力学是描述哪一类物质运动规律的？（）。

    • A、低速运动物质和宏观物体
    • B、高速运动物质和天体
    • C、物体之间和物体内部
    • D、微观粒子

    正确答案:D

  • 第18题：

    从宏观的角度看，物质是由不同的（）组成的。

    • A、元素
    • B、原子
    • C、分子
    • D、物质

    正确答案:A

  • 第19题：

    分子是什么？（）

    • A、物质中能够独立存在并保持该物质一切化学特性的最小微粒
    • B、是组成原子的基本微粒，由原子核和核外电子组成
    • C、与物质的化学性质有关，是构成物质的基本微粒

    正确答案:C

  • 第20题：

    分子的定义是什么？（）。

    • A、物质中能够独立存在并保持该物质一切化学特性的最小微粒
    • B、是组成原子的基本微粒，有原子核和核外电子组成
    • C、与物质的化学性质有关，是构成物质的基本微粒

    正确答案:C

  • 第21题：

    微观体系中的电子运动与宏观物质比较，有什么不同？现代原子结构理论是如何来描述电子的运动状态的？


    正确答案: 微观体系中的电子运动与宏观物质比较，最大的特点是其表现出来的波粒二象性，并且电子波是一种不同于机械波和电磁波的一种概率波。
    现代原子结构理论是根据量子力学建立薛定谔方程，通过对薛定谔方程求解所得的波函数来描述电子的运动状态的，而波函数又是由量子数决定的，因此，通常可用四个量子数的一组取值来描述电子的一种运动状态。

  • 第22题：

    单选题
    ]水的生理功能不包括（）。
    A

    构成细胞和体液的重要组成部分

    B

    构成视觉细胞内的感光物质

    C

    构成身体成分

    D

    构成组织及重要生命物质

    E

    润滑作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于机队规划的宏观分析法和微观分析法，下列说法正确的有（）
    A

    宏观分析法是在宏观运量预测（即航空总运量预测）的基础上，确定各座级飞机应提供的运力比例和年生产率，然后测算出规划期内各座级飞机的需要量

    B

    微观分析法是在微观运量预测（即每条航线运量预测）的基础上，确定每条航线需要的飞机座级（或机型）和数量，加总后得到整个机队的飞机数量和构成

    C

    宏观分析法是一种自下而上的分析方法

    D

    微观分析法是一种自上而下的分析方法

    E

    微观分析法主要用于远期机队规划，宏观分析法主要用于中短期机队计划


    正确答案： E,C
    解析： C项，宏观分析法是一种自上而下的分析方法；D项，微观分析法是一种自下而上的分析方法；E项，微观分析法主要用于中短期机队计划，远期机队规划主要还是使用宏观分析法。

相关内容