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你怎样看待现在大学生就业难的问题?
题目
你怎样看待现在大学生就业难的问题?
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第1题：
简述大学生就业难的主要原因。
正确答案: （1）政府与社会原因：户籍制度；产业结构调整；人才市场供求结构不平衡；相关法律制度不健全，大学生就业市场不完善；用人单位存在用人观念问题（性别、年龄、学历、地城歧视）。
（2）高校原因：扩招导致人数增多；高校教育内容偏向于为城市服务；专业与课程设置与市场需求脱节。
（3）学生个人原因：
大学生的择业去向脱离社会现实，有业不想就：自愿去西部、农村、基层等条件艰苦地方的人并不多。
就业定位不准确：大学生缺乏对自我客观、科学的认识，常高估自己的能力，缺乏正确的择业定位。
核心竞争力不强，综合素质不高：创新和解决问题的能力不强，沟通能力不强，团队合作精神不强，专业知识不扎实，没有积极良好的心态。 -
第2题：
你认为如今大学生就业形势如何（）
- A、形势严峻，就业难
- B、形势正常
- C、不了解
- D、形势较好，就业容易
正确答案:A -
第3题：
世界银行公布的2007年世界发展报告《发展与下一代》提出，现在中国大学生普遍关心的就业难早已是（）问题。
正确答案:全球性&普遍性 -
第4题：
大学生就业困难问题，你怎么看？
正确答案:（1）主要原因有：大学生好高骛远的择业观、大学生素质不符合单位的要求、就业政策影响、社会整体就业比较紧张。
（2）解决大学生就业难的问题，是一个系统工程。大学生要转变择业观，客观地看待自己；改革高校教育体制，提升大学生的整体素质；改进大学生就业政策。 -
第5题：
你怎样看待拳击运动？
正确答案:拳击是现代体育的一个项目。它是通过竞技意志磨练，强健体魄，健美身心，增进友谊，它有完善的组织，完整的规则，完备的安全防护用具和医务监督，有利于人的潜能的全面发展。 -
第6题：
现在大学生就业难，有些毕业生愿意零薪酬就业，对此你是怎么看待的？
正确答案: 首先，这体现当代大学生逐渐走出天之骄子的光环，更加重视实践工作，有助于大学生锻炼自己、积累社会资本、提升动手能力；
同时我们应该看到，大学生零薪酬就业是与现行劳动法律法规相冲突的，任何企业都不能无偿地占用大学生的劳动，从另一个角度也反映了我国当下用工制度的不合理、企业和部分大学生法律意识的缺失；
我认为，通过大学生自己在大学期间通过加强专业学习、实习等方式培养自己的工作技能，高校教学注重贴近社会、贴近生活社会，尤其是企业为在校大学生提供更多实习机会，国家完善公共服务，积极支持大学生就业等各种方式促进就业难的解决。 -
第7题：
现在提倡享受生活，但也要有所节制，你怎样看待这一问题？
正确答案:（1）学会享受生活，有个良好的心态，不仅有利于人的身心健康，还能开阔人的视野，丰富人的知识，焕发人的精神，形成一股无形的内在力量，在一定程度上激发人们最大限度地发挥自己的创造性，为获得事业的成功起着助推作用。
（2）但是享受生活，要有节制，不能铺张浪费、挥霍无度、贪图享乐、好吃懒做，不能抛弃艰苦奋斗的优良作风。尤其是作为公务员，就更不可不慎重了。因为其个人的行为和道德风貌不仅为社会大众所关注，而且还起着示范效应和导向功能，影响民德和民风，最严重的是，一味追求享受会诱发贪污腐败，从而走向的罪恶的深渊。
（3）所以，作为公务员，在享受生活的同时，应做到以下三点：一要有所选择。如何享受生活，要有正当高雅的个人爱好，要培养健康向上的生活情趣，这样可以给周围的人以积极影响。良好的爱好，比如垂钓、集邮、琴棋书画等，不仅使人放松紧张的情绪、享受生活的美好、陶冶高尚的情操，甚至可以提升人格魅力。二要有所“隐藏”。在工作生活中，要适当地把个人享受生活的方式隐藏起来，否则就会给一些别有用心的人以可乘之机，造成不良的影响。三要有所节制。把握享受生活的“度”，摆正享受生活与工作的关系，分清时间、地点和场合，不要因贪图享受而贻误工作。对投其所好、别有用心的人，要正确分析，灵活处理，做到拒之有理、拒之有力。 -
第8题：
目前，我国大学毕业生逐年增多，大学生就业难问题日益突出。对此，你怎么看？
正确答案: 众所周知，现在大学生就业困难，每年都有大量的大学生毕业以后没有工作或者从事并不满意、与专业不对口的职位，就业难已经成为了广大大学毕业生的心声。
产生这种问题的原因是多方面的。第一，大学生自身定位不准确，部分存在好高骛远的情况，缺乏实际有效的职业生涯规划。大学生自身能力并不能满足企业招聘需求。第二，企业在进行招聘的时候，存在就业歧视现象，不公平招聘的行为屡见不鲜，导致很多大学生不能正常就业。第三，政府在这方面缺乏相应的监管和政策扶持，大学生毕业以后面向纷繁复杂的社会缺乏应有的基本辨别能力，没有抓手，造成现在就业困难的现状。长此以往，它将不仅仅表面上影响了大学生的就业率，更重要的在社会快速发展的背景下，可能会导致年轻大学生抱怨社会，思想偏激，不思进取，影响社会稳定，有害于我们社会的长远发展。
为此，我们应该积极引导，多方合力。首先，大学生本身应该树立良好的求职意识，寻找适合的职位，找准自身定位；其次，学校应该多开展一些职业规划等相关课程，帮助大学生提升自身技能，更好的适应市场环境的需要；最后，政府应该出台相关政策，支持引导大学生合理就业，比如，鼓励大学生创业、投资大学生创业园区等项目，相信通过多方合力，一定能够缓解当前大学生就业难的现状，给大家创造一个良好的就业环境。 -
第9题：
单选题你认为如今大学生就业形势如何（）A形势严峻，就业难
B形势正常
C不了解
D形势较好，就业容易
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题现在大学生就业难，有些毕业生愿意零薪酬就业，对此你是怎么看待的？正确答案： 首先，这体现当代大学生逐渐走出天之骄子的光环，更加重视实践工作，有助于大学生锻炼自己、积累社会资本、提升动手能力；
同时我们应该看到，大学生零薪酬就业是与现行劳动法律法规相冲突的，任何企业都不能无偿地占用大学生的劳动，从另一个角度也反映了我国当下用工制度的不合理、企业和部分大学生法律意识的缺失；
我认为，通过大学生自己在大学期间通过加强专业学习、实习等方式培养自己的工作技能，高校教学注重贴近社会、贴近生活社会，尤其是企业为在校大学生提供更多实习机会，国家完善公共服务，积极支持大学生就业等各种方式促进就业难的解决。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题目前，我国大学毕业生逐年增多，大学生就业难问题日益突出。对此，你怎么看？正确答案： 众所周知，现在大学生就业困难，每年都有大量的大学生毕业以后没有工作或者从事并不满意、与专业不对口的职位，就业难已经成为了广大大学毕业生的心声。
产生这种问题的原因是多方面的。第一，大学生自身定位不准确，部分存在好高骛远的情况，缺乏实际有效的职业生涯规划。大学生自身能力并不能满足企业招聘需求。第二，企业在进行招聘的时候，存在就业歧视现象，不公平招聘的行为屡见不鲜，导致很多大学生不能正常就业。第三，政府在这方面缺乏相应的监管和政策扶持，大学生毕业以后面向纷繁复杂的社会缺乏应有的基本辨别能力，没有抓手，造成现在就业困难的现状。长此以往，它将不仅仅表面上影响了大学生的就业率，更重要的在社会快速发展的背景下，可能会导致年轻大学生抱怨社会，思想偏激，不思进取，影响社会稳定，有害于我们社会的长远发展。
为此，我们应该积极引导，多方合力。首先，大学生本身应该树立良好的求职意识，寻找适合的职位，找准自身定位；其次，学校应该多开展一些职业规划等相关课程，帮助大学生提升自身技能，更好的适应市场环境的需要；最后，政府应该出台相关政策，支持引导大学生合理就业，比如，鼓励大学生创业、投资大学生创业园区等项目，相信通过多方合力，一定能够缓解当前大学生就业难的现状，给大家创造一个良好的就业环境。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题男的如何看待现在大学生就业困难的问题？A这是一种很不好的现象
B这很奇怪
C这很正常
D这是一件很遗憾的事
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
你对现在社会上的大学生“白就业”怎么看，就是只挣经验不挣钱是怎么看得？
正确答案:造成这种个别现象的原因：人口增多；扩招；一定要强调这只是个别现象，并不是普遍的，对这种现象表示理解，但并不十分赞同，真是对父母及国家对自己“教育投资”的轻视，申明自己的观点：会摆正心态，不骄不躁地寻找一个能增长经验并能挣到一定数额工资的工作。 -
第14题：
如何看待大学生先就业再择业最后创业？
正确答案: 现在社会就业竞争越来越大，其实大学生毕业后可以“先就业，后择业，再创业”。毕业生刚走出校门，缺少实践经验，所以最好还是先找到一个单位工作，定好将来的目标，在工作中有意识地积累经验。有了一定的社会经验和能力后，再去选择自己理想的工作和环境，这样做相对于“一步到位的期望值来说更切实际..大学生要给自己的将来定位，但这种定位和设计不可能从学校一出来就成形。 -
第15题：
对大学生就业问题，你有何看法？
正确答案: （1）随着高校招生规模的不断扩大，大学毕业生逐年增加，大学生就业难已经成为全社会关注的焦点问题。
（2）这会直接影响到在校大学生的学习积极性，降低教育在人们心中的重视程度。社会各界应该引起高度的重视。
（3）原因：高校逐年的扩招；企业人才要求标准；大学生素质和就业观念等。
（4）对策：高校专业设置的调整；加强大学生就业观念教育；政府采取切实措施，增加就业岗位，特别是知识密集型相关岗位。 -
第16题：
“大学生就业难”出现在哪个时期（）
- A、2001-2002
- B、2002-2003
- C、2003-2004
- D、2004-2005
正确答案:B -
第17题：
有教师认为合作学习与小组学习没有区别。你是怎样看待这个问题的？
正确答案:合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。小组学习是把学生按一定的标准（比如人数）分组来学习。合作学习主要特点：一有共同的目标。二是积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进。三是积极承担完成共同任务中个人的责任。四是建立有效的沟通，有效解决组内冲突。五是对于各人完成的任务进行小组加工，形成集体的成果。对活动成效进行评价。而小组学习则没有这些特点，它可以是个人在小组中独立学习，作一些没有共同目标的交流，可不必合作，学习结果也不代表小组的水平等。 -
第18题：
问你对现在大学生就业难，而用人单位又招不到合适的人才这一社会矛盾的看法。
正确答案:（1）结构性失业的主要原因是大学生好高骛远的择业观、大学生素质与社会要求不符合、就业政策的问题。
（2）要解决这一矛盾，大学生就应当转变自己的择业观，客观地对待自己，努力提升自己的素质能力；同时，政府应当完善大学生就业政策，鼓励大学生到中西部地区和基层去发挥自己的才干。 -
第19题：
谈谈你对经济危机条件下大学生就业问题的看法。
正确答案: 金融危机的到来，使本已经积重难返的大学生就业问题变得更加严峻。面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生数量的再创新高，对于有经验、有资历的职场前辈也许构不成太大的威胁，多年积累的工作经验和任脉，使得他们另谋出路的难度相对不高，而对于刚刚毕业的大学生来说，他们的就业可能就是难上加难了。对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说，作为一个特殊群体，大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压，在整体环境堪忧的情况下，大学生在就业过程中或许将不得不面对残酷的现实。
适逢如此光景，现状的残酷不容逃避，而因该去思考，如何在此危机年景中，去应对这个问题。解决问题的本身不在别人，而在自己身上，多去关注目前的经济形势，国家的政策动向，就业的形势，而不是茫茫然不知所措，或是自怨自艾。生在这个时代背景下，自己要有一种在困境中历练的果敢精神，务实实干。 -
第20题：
大学生就业问题一直是社会关心的重要问题，当代大学生就业率越来越低，但出现了大量的闪辞的现象，对此，你怎么看？
正确答案: 1.表明态度。对于当前大学生就业率低，出现闪辞的现象，我认为这种现象的出现将不利于大学生日后的社会发展，对此，我们还是要积极引导大学生，倡导正确的择业观。
2.分析现象产生的危害：一、大学生出现闪辞的现象，不利于培养大学生树立正确的择业观，可能会让学生养成遇事退宿，心浮气躁的心态，不利于树立坚持奋斗的品质；二、不利于招生企业的发展，造成人才的暂时缺失，过于频繁的职业流动会产生交易成本和一定损失影响企业的运行和经济效益，；三、众多学生出现闪辞现象，将有可能在学生群体中形成一种不良的社会氛围，将对新一届毕业生就业形成误导。
3.分析现象产生的原因：一、个人因素。当代大学生群体个性张扬，追求另类新奇，加之处事经验不足、职场定位不准、无法快速适应工作环境及岗位，更偏好“易变性职业生涯”。二、社会因素。企业对于招人能力要求和应聘学生的能力要求不能够很好的统一，相互适应磨合的过程较短。学校同时也缺少对毕业生择业的宣传引导，导致学生就业经验不足。
4.提出解决的对策：一、大学生应正视严峻的就业形势，在求职中更应找准定位，平衡心态，积极主动就业。应根据自身条件及外部就业环境，对自身职业生涯和整个人生进行系统化的设计和规划，而不是盲目追求稳定、高薪、一步到位。二、企业要充分考虑当代大学生的年龄特点，改变过去那种单一的用人留人方式，采取事业、感情、待遇、制度等多种方式来挽留优秀人才，让员工对企业产生认同感、归属感和安全感。三、学校也要充分发挥引导作用，多在毕业前和企业合作开展一些校园招聘活动，同时可以开展一些就业经验交流会，积极引导学生树立正确的择业观。 -
第21题：
填空题世界银行公布的2007年世界发展报告《发展与下一代》提出，现在中国大学生普遍关心的就业难早已是（）问题。正确答案： 全球性&普遍性解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何看待大学生先就业再择业最后创业？正确答案： 现在社会就业竞争越来越大，其实大学生毕业后可以“先就业，后择业，再创业”。毕业生刚走出校门，缺少实践经验，所以最好还是先找到一个单位工作，定好将来的目标，在工作中有意识地积累经验。有了一定的社会经验和能力后，再去选择自己理想的工作和环境，这样做相对于“一步到位的期望值来说更切实际..大学生要给自己的将来定位，但这种定位和设计不可能从学校一出来就成形。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题有教师认为合作学习与小组学习没有区别。你是怎样看待这个问题的？正确答案： 合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。小组学习是把学生按一定的标准（比如人数）分组来学习。合作学习主要特点：一有共同的目标。二是积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进。三是积极承担完成共同任务中个人的责任。四是建立有效的沟通，有效解决组内冲突。五是对于各人完成的任务进行小组加工，形成集体的成果。对活动成效进行评价。而小组学习则没有这些特点，它可以是个人在小组中独立学习，作一些没有共同目标的交流，可不必合作，学习结果也不代表小组的水平等。解析： 暂无解析