itgle.com

行为课程理论是()提出的。A.陈鹤琴B.杜威C.陶行知D.张雪门

题目
行为课程理论是()提出的。

A.陈鹤琴

B.杜威

C.陶行知

D.张雪门

相似考题

1.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ）。A.学科课程论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论

2.50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论

3.20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。 A.学科课程理论 B.结构主义课程论 C.实用主义课程论 D.综合课程论

4.在幼儿园课程理论发展中,教育家()提出了行为课程。A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟

更多“行为课程理论是()提出的。 ”相关问题

  • 第1题：

    按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。

    A、 理想的课程
    B、 正式的课程
    C、 领悟的课程
    D、 运作的课程

    答案：A
    解析：
    美国著名课程专家古德莱德认为课程分五个层次:一是理想的课程，二是正式的课程，三是领悟的课程，四是运作的课程，五是经验的课程。

  • 第2题：

    课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
    斯坦豪斯
    略

  • 第3题：

    10、课程开发过程模式提出的理论基础是（）。

    A．实用主义哲学

    B．行为主义心理学

    C．彼得斯的知识理论

    D．杜威哲学中的实践理性


    斯腾豪斯

  • 第4题：

    杜威主张__________、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以——、活动课程和__________为特色的课程理论。


    答案：
    解析：
    教育即生活儿童中心经验中心

  • 第5题：

    50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

    A学科课程理论

    B结构主义课程论

    C实用主义课程论

    D综合课程论


    B
    略

相关内容