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《普洛登报告书》1966年,教育咨询委员会委员长普洛登女士发表报告,提出“保育集体”等单位概念,规定20人为一个“保育集体”,3个“保育集体”组成一个“保育中心”。()此题为判断题(对，错)。

题目
《普洛登报告书》1966年,教育咨询委员会委员长普洛登女士发表报告,提出“保育集体”等单位概念,规定20人为一个“保育集体”,3个“保育集体”组成一个“保育中心”。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.二战后,受到苏联教育家马卡连柯思想的影响,日本出现了__________思潮,认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。A.儿童中心保育论B.社会中心保育论C.集体主义保育论D.自由主义保育论

2.二战后日本流行的保育理论思潮有()A、私有主义保育论B、儿童中心保育论C、社会中心保育论D、集体主义保育论

3.保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，（）。A.保持距离B.参加集体活动C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐

4.1948年,日本文部省颁布《保育大纲》,提出以自由游戏为主,让幼儿尽情愉快地活动,愉快获得幼儿经验,最终把儿童培养成为尊重“个人的价值”、充满“自主精神”的国名。这种保育理论是__________。A.儿童中心保育论B.社会中心保育论C.集体主义保育论D.自由主义保育论

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  • 第1题：

    保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    1948年，日本文部省颁布《保育大纲》，提出以自由游戏为主，让幼儿尽情愉快地活动，愉快获得幼儿经验，最终把儿童培养成为尊重“个人的价值”、充满“自主精神”的国名。这种保育理论是（）。

    A儿童中心保育论

    B社会中心保育论

    C集体主义保育论

    D自由主义保育论


    D
    略

  • 第3题：

    1948年，日本文部省颁布《保育大纲》。但一些批评者认为此大纲是片面的，主张学前教育要培养社会人，要将学前儿童作为民主社会成员，在生活中培养他们对社会的认知态度和能力。这种保育理论是（）。

    A儿童中心保育论

    B社会中心保育论

    C集体主义保育论

    D自由主义保育论


    B
    略

  • 第4题：

    二战后，受到苏联教育家马卡连柯思想的影响，日本出现了（）思潮，认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。

    A儿童中心保育论

    B社会中心保育论

    C集体主义保育论

    D自由主义保育论


    C
    略

  • 第5题：

    1918年，英国政府颁布了著名的（），目的是在英国建立一个包括保育学校、小学、中学和专科学校在内的公共学校系统，正式承认保育学校属于国民学校制度的一部分。

    A《费舍法案》

    B《巴特勒法案》

    C《哈多报告》

    D《普洛登报告书》


    A
    略

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