A 培养护理道德情感
B 培养护理道德行为和习惯
C 锻炼护理道德意志
D 树立护理道德信念
第1题:
A、护理道德修养
B、护理伦理教育
C、护理道德行为
D、护理伦理评价
第2题:
简述护理伦理教育的原则。
第3题:
护理伦理学的研究内容包括护理道德的基本理论,(),护理道德的培养、教育及评价。
第4题:
护理伦理教育的首要环节是()。
第5题:
先进的护理教育是良好护理道德的(),也是护理伦理学诞生的()。
第6题:
护理伦理学护士角色人格是()的特定概念。
第7题:
具有对自己行为应该负道德责任的自觉认识和自我评价能力的是()
第8题:
培养护理道德情感
培养护理道德行为和习惯
锻炼护理道德意志
树立护理道德信念
第9题:
护理伦理学
护理心理学
护理管理学
护理教育学
社会心理学
第10题:
第11题:
奖惩方法
言教方法
榜样方
身教方法
第12题:
A、护理伦理范畴是护理伦理实践体系之“网”上的纽结
B、护理伦理范畴是护理伦理评价和修养的依据
C、护理伦理范畴是护理人员道德行为的外在动力
D、护理伦理范畴不是护理伦理原则和规范发挥作用的必要条件
第13题:
培养护理人员高尚的道德的内在因素是()
第14题:
护理伦理活动的重要形式包括()。
第15题:
护理伦理教育的最终目标是()。
第16题:
在护理伦理体系中处于首要地位的是()。
第17题:
护理学科的基础是()
第18题:
护理伦理修养
护理伦理教育
两者都是
两者都不是
第19题:
护理伦理教育
护理伦理修养
护理评价
护理伦理考核
护理伦理原则
第20题:
第21题:
提高护理道德认识
培养护理道德情感
锻炼护理道德意志
树立护理道德信念