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简述学校教育技术管理工作的内容。
题目
简述学校教育技术管理工作的内容。
相似考题
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第1题：
试述学校教育技术研究课题管理的原则，内容和方法。
原则：科学性原则、目的性原则、计划性原则、服务性原则。
内容：课题的申报和审批、课题的日常管理、课题评估和验收、成果奖励和推广。方法：系统管理方法、目标管理方法、计划管理方法、计算管理方法。
略 -
第2题：
学校教育技术管理工作包括5个方面的内容：制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章，管好、用好教育硬件资源，有效利用教育软件，收集资源和网络信息，在教学过程中普及、推广教育技术，组织教育技术的实验研究活动。
正确答案:正确 -
第3题：
下列陈述中，不属于学校教育技术管理工作的内容选项是（）。
- A、学校教育技术人员的合理结构应该是专业结构、年龄结构和知识结构等方面的有机组合，形成一个合理的比例构成。
- B、在教学过程中普及、推广教育技术，组织教育的实验研究活动。
- C、制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章。
- D、管好、用好教育硬件资源，有效利用教育软件，收集资源和网络信息。
正确答案:B -
第4题：
简述现代信息技术在学校教育及其管理中的作用。
正确答案: 提高科学育人效率；
提高科学预测水平；
实现学校教育及其管理现代化。 -
第5题：
学校教育技术管理工作包括哪些方面？
正确答案:教学设计作为一个系统计划的过程，首先是应用系统方法研究、探索教学系统中各要素（如教师、学生、内容、目标、方法、媒体、策略等），即学习的外部条件和内部条件，再通过应用系统方法整合这些要素，使它们能够有机结合地完成教学任务。即系统计划的每一个程序步骤的决定都要有相应的理论和方法作为科学的依据，每一步骤输出的决策均是后一步骤的输入，“使整个过程尽可能牢固地基于人类理智范围之内”而且每一步骤都依据后一步骤的反馈情况（证据）进行检验，如提供该系统效度的指标和作适当的修改。即从分析学习需要和确定教学目的开始，一直到教学评价，所有过程都要尽可能地作整体考虑。 -
第6题：
简述档案管理工作的内容。
正确答案: 1.区分全宗。
2.分类。
3.组卷。
4.卷内文件整理。
5.装订（或盒装）。
6.排列案卷的目录和编制。
7.编目。 -
第7题：
问答题简述学校教育技术管理工作的内容。正确答案： 学校教育技术管理工作包括5个方面的内容：
（1）、制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章。
（2）、管好、用好教育硬件资源。
（3）、有效利用教育软件，收集资源和网络信息。
（4）、在教学过程中普及、推广教育技术。
（5）、组织教育技术的实验研究活动。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述学校教育技术研究课题管理的原则、内容和方法。正确答案： 原则：科学性原则；目的性原则；计划性原则；服务性原则。
内容：课题的申报和审批；课题的日常管理；课题评估和验收；成果奖励和推广。
方法：系统管理方法；目标管理方法；计划管理方法；计量管理方法。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题铁路工程现场完整的技术管理内容是技术基础管理工作、（ ）、技术开发管理工作和技术总结。A安全与质量管理工作
B测量与试验管理工作
C施工组织设计工作
D施工过程技术管理工作
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述养护部门的管理工作内容。正确答案： （1）技术档案的归档工作。
（2）对管道的定期检查。
（3）对排水水质的监测。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题学校教育技术管理工作包括哪几方面的内容？正确答案： 制订学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章；管好、用好教育硬件资源；有效利用教育软件，收集资源和网络信息；在教学过程中普及、推广教育技术；组织教育技术的实验研究活动。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题学校教育技术管理工作包括哪些方面？正确答案： 教学设计作为一个系统计划的过程，首先是应用系统方法研究、探索教学系统中各要素（如教师、学生、内容、目标、方法、媒体、策略等），即学习的外部条件和内部条件，再通过应用系统方法整合这些要素，使它们能够有机结合地完成教学任务。即系统计划的每一个程序步骤的决定都要有相应的理论和方法作为科学的依据，每一步骤输出的决策均是后一步骤的输入，“使整个过程尽可能牢固地基于人类理智范围之内”而且每一步骤都依据后一步骤的反馈情况（证据）进行检验，如提供该系统效度的指标和作适当的修改。即从分析学习需要和确定教学目的开始，一直到教学评价，所有过程都要尽可能地作整体考虑。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述班组安全管理工作的基本内容？
正确答案: 电力生产班组安全工作的基本内容，一是人身安全，二是设备安全。
1、人身安全
防止人身伤亡事故、减少职业危害是企业安全管理的重要内容。《劳动法》规定：劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。同时也规定：用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查。企业与劳动者要共同创造安全与舒适的劳动条件，保护职工的安全与健康。
2、设备安全
机器设备是进行生产的物质基础。没有健康的设备就无法进行正常的生产，更不可能取得较好的经济效益。尤其是在目前发供电设备日趋大容量、高参数、现代化的今天，发供电设备技术复杂，对检修人员的检修质量以及运行人员运行水平的要求越来越高。要安全、稳定地向用户供电，就必须迅速提高电力企业运行和检修人员的技术素质，同时要提高职工队伍的敬业精神和责任感，精心操作、精心维护，保证安全、稳定地向用户提供合格的电能。 -
第14题：
学校教育技术管理工作包括哪几方面内容？
正确答案: 学校教育技术管理工作包括5个方面的内容：
⑴制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章；
⑵管好、用好教育硬件资源；
⑶有效利用教育软件收集资源和网络信息；
⑷在教学过程中普及、推广教育技术；
⑸组织教育技术的实验研究活动。 -
第15题：
简述建筑企业技术管理工作的基础工作。
正确答案: （1）建立技术责任制。
（2）做好职工技术培训，提高技术素质。
（3）做好技术情报、信息管理工作。
（4）贯彻执行技术标准和技术规程。
（5）建立施工技术日志。
（6）建立工程技术档案。 -
第16题：
简述学校教育内容的特征。
正确答案: ①学校教育内容具有明确的目的指向性和预定性。②学校教育内容具有高度的信息含量和科学的富于逻辑的排列组合。③学校教育内容不仅具有认识价值，还具有形成价值。④学校教育内容被两个处于不同地位而又密切联系的主体共同；利用。⑤教育内容的构成具有连续性。 -
第17题：
简述学校教育技术研究课题管理的原则、内容和方法。
正确答案: 原则：科学性原则；目的性原则；计划性原则；服务性原则。
内容：课题的申报和审批；课题的日常管理；课题评估和验收；成果奖励和推广。
方法：系统管理方法；目标管理方法；计划管理方法；计量管理方法。 -
第18题：
简述《教育基本法》和《学校教育法》的内容。
正确答案:1947年颁布的《教育基本法》和《学校教育法》，否定了战时军国主义教育政策，为战后的日本教育发展指明了发展方向，开始了明治维新改革以来的“第二次教育改革”。
《教育基本法》内容：
1）确定教育必须以陶冶人格为目标，培养和平国家和社会的建设者；
2）全体国民接受9年义务教育；
3）尊重学术自由，培养国民的理智；
4）国立、公立学校禁止宗教教育；
5）教育机会均等，男女同校；
7）尊重教师，提高教师地位；
8）鼓励和发展家庭教育和社会教育；《教育基本法》被视为日本教育史上划时代的教育文献。
《学校教育法》内容：
1）废除中央集权制，实行地方分权制，削弱文部省权力，新设地方教育委员会管理学校事务；
2）采用六三三四单轨学制，延长义务教育年限，由六年延长到九年；
3）高级中学以实施普通教育和专门教育为目的；
4）将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学。同时，对教员、校长、教育经费、教育行政管理等作出了相应的规定。这一法律使战后日本教育系统有了法律保障。 -
第19题：
问答题学校教育技术管理工作包括哪几方面内容？正确答案： 学校教育技术管理工作包括5个方面的内容：
⑴制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章；
⑵管好、用好教育硬件资源；
⑶有效利用教育软件收集资源和网络信息；
⑷在教学过程中普及、推广教育技术；
⑸组织教育技术的实验研究活动。解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题学校教育技术管理工作包括5个方面的内容：制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章，管好、用好教育硬件资源，有效利用教育软件，收集资源和网络信息，在教学过程中普及、推广教育技术，组织教育技术的实验研究活动。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述学校教育内容的特征。正确答案： ①学校教育内容具有明确的目的指向性和预定性。②学校教育内容具有高度的信息含量和科学的富于逻辑的排列组合。③学校教育内容不仅具有认识价值，还具有形成价值。④学校教育内容被两个处于不同地位而又密切联系的主体共同；利用。⑤教育内容的构成具有连续性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述现代信息技术在学校教育及其管理中的作用。正确答案： 提高科学育人效率；
提高科学预测水平；
实现学校教育及其管理现代化。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述《教育基本法》和《学校教育法》的内容。正确答案： 1947年颁布的《教育基本法》和《学校教育法》，否定了战时军国主义教育政策，为战后的日本教育发展指明了发展方向，开始了明治维新改革以来的“第二次教育改革”。
《教育基本法》内容：
1）确定教育必须以陶冶人格为目标，培养和平国家和社会的建设者；
2）全体国民接受9年义务教育；
3）尊重学术自由，培养国民的理智；
4）国立、公立学校禁止宗教教育；
5）教育机会均等，男女同校；
7）尊重教师，提高教师地位；
8）鼓励和发展家庭教育和社会教育；《教育基本法》被视为日本教育史上划时代的教育文献。
《学校教育法》内容：
1）废除中央集权制，实行地方分权制，削弱文部省权力，新设地方教育委员会管理学校事务；
2）采用六三三四单轨学制，延长义务教育年限，由六年延长到九年；
3）高级中学以实施普通教育和专门教育为目的；
4）将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学。同时，对教员、校长、教育经费、教育行政管理等作出了相应的规定。这一法律使战后日本教育系统有了法律保障。解析： 暂无解析