A.社会认知法
B.故事提问法
C.故事难题法
D.游戏规则法
第1题:
A.适切性原则
B.渐进性原则
C.科学性原则
D.理智性原则
第2题:
A.理性施爱
B.要求适度
C.严爱结合
D.尊重学前儿童人格
第3题:
甲孩子因偷吃东西,打破一只碗;乙孩子因帮妈妈洗碗,打破15只碗。根据儿童道德判断发展水平,认为乙孩子的行为更坏的儿童可能是()
A学前儿童
B小学儿童
C中学生
D无法确定
第4题:
学前儿童家庭审美教育的要求:
A、应加大孩子的艺术投资
B、应尊重孩子的艺术爱好
C、应鼓励孩子的艺术创造
D、应支持孩子的艺术感觉
第5题: