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小学社会课程教学模式的()特点,使得其教学模式可以被学习、示范和模仿,从而使教学模式的运用称为一种技术、技能和技巧,并能达到预期的教学效果。A.开放性B.整体性C.操作性D.针对性

题目
小学社会课程教学模式的()特点,使得其教学模式可以被学习、示范和模仿,从而使教学模式的运用称为一种技术、技能和技巧,并能达到预期的教学效果。

A.开放性

B.整体性

C.操作性

D.针对性

相似考题

1.()教学模式是指教师有目的地把示范技能作为有效的刺激,以引起学生相应的行为,使他们通过模仿有效地掌握必要的技能的教学模式A、示范——模仿B、情境——陶冶C、传递——接受D、自学辅导

2.我国常用的教学模式是()。A、目标—导控教学模式B、情境—模仿教学模式C、示范—陶冶教学模式D、自学—接受教学模式

3.依据运动技能形成规律， 以系统地传授技术动作为主要目的而设计的体育教学模式可归于（ ）。 A． 发现式教学模式 B． 技能掌握式教学模式 C． 小群体学习型教学模式 D． 快乐体育式教学模式

4.关于教学模式的论述错误的是()A、教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材，以及社会和心理理论之间相互影响的，可以使教师行为模式化的各种可供选择的类型B、教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”C、教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的，在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”D、教学模式独立于教学理论和教学实践之外

参考答案和解析
参考答案：C
更多“小学社会课程教学模式的()特点,使得其教学模式可以被学习、示范和模仿,从而使教学模式的运用称为一种技术、技能和技巧,并能达到预期的教学效果。 ”相关问题

  • 第1题：

    准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是（　　）。

    A.技能掌握式体育教学模式
    B.快乐体育的“目标学习”教学模式
    C.小群体体育教学模式
    D.发现式体育教学模式

    答案：A
    解析：
    【知识点】体育教学模式。
    【答案】A。
    【解析】技能掌握式体育教学模式经常被称为“传统的体育教学模式”，这种模式主要受苏联传统教学理论的影响。它主要是依据运动技能的形成规律而设计的．是以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。

  • 第2题：

    从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。

    A布里格斯的教学设计模式

    B梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式

    C加涅和布里格斯的教学设计模式

    D迪克和凯瑞的教学设计模式


    B
    略

  • 第3题：

    6、“定向——参与性联系——自主练习——迁移”，这一基本教学程序所属的教学模式是（）。

    A．传递——接受教学模式

    B．引导——发现教学模式

    C．情境——陶冶教学模式

    D．示范——模仿教学模式


    B

  • 第4题：

    示范—模仿教学模式
    教学模式中最古老、最基本的模式之一，是指教师有目的地把示范技能作为有效的刺激，以引起学生相应的行动，使他们通过模仿有效地掌握技能的一种教学模式。其操作程序是定向-参与性练习-自主练习-迁移。前三个阶段是示范模式本身涉及的，而迁移是对模仿的更高要求，是模仿的进一步深化。
    略

  • 第5题：

    5、“复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价——复习巩固”，这一教学程序所属的教学模式是（）。

    A．传递——接受教学模式

    B．引导——发现教学模式

    C．情境——陶冶教学模式

    D．示范——模仿教学模式


    选择合适的教学方法;提出耐人寻味的问题，激发思维;插入故事、案例;使用直观教学法;开展学习竞赛

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