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  • 第1题:

    精神分析理论认为性别角色是().

    A:观察学习的结果
    B:激素变化的结果
    C:自我发展的结果
    D:对同性别父母认同的结果

    答案:D
    解析:
    关于儿童性别角色社会化的形成,有不同的理论解释。社会化生物学理论强调性激素在儿童性别角色社会化中起决定作用。精神分析理论认为性别角色是儿童对同性别父母认同的结果。社会学习理论则提出儿童获得性别化的态度和行为是观察学习的结果。

  • 第2题:

    自我监控是个体自我发展和自我实现的()和根本保证。

    A.A重要基础

    B.B 基本前提

    C.C基本基础

    D.D前提条件


    错误

  • 第3题:

    学校教育的根本目标就是培养学生自我发展的能力。


    正确

  • 第4题:

    蒙达??哈特尔认为自我评价内容的发展顺序为(  )

    A.从身体的自我、活动的自我向社会的自我和心理的自我发展
    B.从社会的自我、心理的自我向身体的自我和活动的自我发展
    C.从身体的自我、社会的自我向活动的自我和心理的自我发展
    D.从身体的自我、心理的自我向社会的自我和活动的自我发展

    答案:A
    解析:
    自我的发展有三个阶段:①生理的自我,婴幼儿对躯体的自我意识是靠通过活动、接触,通过大脑神经活动的分化抑制过程才逐步形成发展起来的。②社会的自我,个体对社会的自我意识,是在幼儿期通过游戏、角色扮演,以及人际交往中的积极强化等建立起来。③心理的自我,是自我发展的第三阶段,从青春期开始,个体确立起独立的自我意识。自我评价的内容与之相符,是从身体的自我、活动的自我向社会的自我和心理的自我发展的过程。

  • 第5题:

    职业能力是个人立足社会、获取生活来源、取得社会认可及谋求自我发展的根本。